Сайт для воспитателей детских садов




Музыкальное воспитание в ДОУ

В блоге будут выкладываться сценарии развлечений, праздников,игр, музыкальных проектов
Игнатенко Лидия Викторовна стаж работы в дошкольном учреждении сорок лет. Очень люблю своё дело. Моё ...

"Спортик в гостях у детей"

                 Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

                  Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

 Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

                О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

                Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

                Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции.  Приготовились! На месте бегом марш!

                          Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                  И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

                Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                    (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а  ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
        И ловким нужно быть и метким,
        В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
        И мяч в воротах, значит — гол!
        И знает каждый, что зовется
        Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
        Противников игрок всех обошел,
        И мяч в корзине — вот удача
        Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                              Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

                Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

 VVVVVVVVVVVVV                 Спортик в гостях у детей.

Цели и задачи:  закрепить владение мячом через спортивное развлечение.

 Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки. Развивать быстроту, силу, ловкость, память.
 Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи. Создать радостное настроение.

Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Дети очень любят играть с ним и этот досуг мы проводим с мячом.

 

Выходит ведущий Спортик в костюме спортсмена – клоуна.

Спортик: Ребята, я затейник, я Спортиком зовусь

                 И если будет грустно –

                 Вмиг разгоню я грусть.

                 Мой папа – Спорт, а мама физкультура,

                 Все виды спорта – близкая родня.

                 Объездил все я страны мира,

                 Ребята всюду ждут меня!

                 Как песня, нужен друг в пути, его я должен здесь найти!

Дорогие Ребята, давайте познакомимся! (Подходит то к одному, то к другому)

               О! Если я так буду со всеми знакомится, то у нас уйдёт много времени.

               Давайте знакомится по – другому! Как только я скажу: «Раз – два – три –

               Своё имя назови» и вы громко скажете своё имя. Так мы и познакомимся.

Спортик: Раз – два – три – своё имя назови! (Дети громко называют свои имена)

Спортик: Теперь мы познакомились и можно начинать наш спортивный праздник!

                 А начнём мы наш праздник с самой спортивной композиции. Приготовились! На месте бегом марш!

                         Дети танцуют флэш моб «Хула – хуп».

Спортик: Сейчас я буду задавать вам вопросы и если вы согласны со мной, все

                 Дружно будете говорить такие слова:

                 «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то машите руками

                 И говорите: «Нет, нет, нет!»

Спортик: Всем ребятам мой привет и такое слово

                 Спорт любите с детских лет будите здоровы.

               Тренировка, тренировка – от неё не устаёшь.

                 Кто умеет прыгать ловко, от больших не устаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Кто из вас привык к порядку, утром делает зарядку?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Отвечайте хором в миг, кто здесь главный озорник?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: И полезны нам всегда, солнце, воздух и вода!

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: И ещё один вопрос кто себе не моет нос?

Дети: «Нет, нет, нет»

Спортик: Кто из вас ребята знает, что закалка помогает?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»!

Спортик: Молодцы, ребятишки девчонки и мальчишки! Я вижу вы готовы к спортивным играм.

                 Под музыку выбегает Карлсон

Карлсон: (выбегает с мешком с мячами)

— Подождите! Подождите! Ой-ой! Опоздал!

                   (Достает подушку, обвязывает голову полотенцем)

Спортик: Карлсон, ты что разлегся? Вставай! У нас спортивный праздник, а ты лежишь.

Карлсон: Опоздал! Я так спешил, торопился и, наверное, заболел! И никто меня уже не вылечит!

Спортик: Ребята, что же делать? Я, наверное, знаю… Карлсону может помочь только большая банка с вареньем!

Карлсон: съедает варенье.

Карлсон: Ой! Полегче стало!

Спортик: Ну тогда рассказывай теперь, почему ты принес с собой мешок?

Карлсон: Я узнал, что у ребят спортивный праздник и решил прийти к ним. А в мешке у меня то, чем любят играть все дети! А что это вы отгадайте.

Лёгкий, звонкий и упругий,

Круглый, словно колобок.

С ним приятно на досуге.

Он, как зайка, прыг, да скок.

С удовольствием играет

С ним и девочка, и мальчик.

Каждый сразу отгадает-

Ну, конечно, это?

Дети: (мячик)

Я знаю много игр и эстафет с мячом и вас научу

Спортик: 

На спортивную площадку
Мяч весёлый нас позвал,
Чтобы каждый с ним сдружился
И сильней, и крепче стал.
Карлсон: и первое задание передать мяч.

Эстафета «Передача мяча».

Инвентарь: для каждой команды – один мяч.

Подготовка к эстафете: Команды выбирают капитанов. На площадке на расстоянии 3-хметров чертят две параллельные линии: за одной выстраиваются команды, за другой становится капитаны, каждый лицом к своей команде. У капитанов в руках по волейбольному мячу (мяч произвольный).

Описание эстафеты: По сигналу судьи капитаны выполняют бросок мяча впереди стоящим игрокам в своих командах. Поймав мяч, игрок выполняет бросок обратно капитану, а сам занимает место в конце колонны. Затем капитан бросает мяч второму игроку, — третьему и так далее по порядку. Передав мяч капитану, каждый игрок убегает в конец колонны.

Броски мяча выполняются произвольным способом (правой или левой рукой от плеча, двумя руками от груди и т.д.) без касания мячом пола.

Эстафета заканчивается, когда у стартовой линии окажется первый игрок.

Спортик: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Карлсон: Продолжаем, продолжаем мне очень нравится и следующее задание:

                     Словесная игра «Да или нет»

Правила игры: Ведущий называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят: «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят: «Нет». (Футбол, гольф, теннис, хоккей, плавание, фигурное катание, футбол, волейбол, стрельба)

Карлсон: Молодцы ребята, все справились с таким трудным заданием, но мы продолжаем вы не устали? (ответ детей).

Спортик: В круг скорее все вставайте

И со мною выполняйте.                       

                       Игра «Передай другому».

Дети встают в круг под музыку ребята передают мячик друг другу по кругу, музыка останавливается у кого в руках мячик встает в круг, игра повторяется 4-5 раз. Затем ребята вместе с героями танцуют в кругу.

Спортик: Молодцы ребята, а сейчас отгадайте загадки о спорте:

  1. Бросают мячик через сетку,
       И ловким нужно быть и метким,
       В игре с названьем… (волейбол)
  2. Быстрее ветра игрок несется.
       И мяч в воротах, значит — гол!
       И знает каждый, что зовется
       Игра спортивная… (футбол)
  3. Мяча введенье, передача,
       Противников игрок всех обошел,
       И мяч в корзине — вот удача
       Название игре той… (баскетбол).

Спортик:

Один, два, три – мячик мне толкни,

Два, один – поиграем с ним.

                               Эстафета: «Кто быстрее»

Инвентарь: мячи-10-12шт, колечки -10-12шт., корзинки -2 шт.

Правила игры: Две команды. Один участник из команды раскладывает мячи в колечки, другой — собирает. Какая команда быстрее справится.

Карлсон: Молодцы ребята, какие вы ловкие, вы устали? (ответ детей)

                             Игра «Донеси воздушный шарик».

Каждой команде даётся воздушный шарик. Дети должны подбрасывать шарик, передавая его друг другу, самое важное, чтобы шарик не коснулся земли. Победит та команда, которая дольше удержит шарик в воздухе.

Спортик: Молодцы ребята! Вот и подошел к концу наш праздник,

Карлсон: Подружился ты с мячом, значит скука нипочем.

               Хворь и лень не одолеют, будет только веселее.

Спортик: Славно мы повеселились,

                 Поиграли, порезвились!

                 Расставаться нам пора,

                 До свиданья всем — пока!

1
дети с ЗПР
Игры с детьми по развитию речи (дети 4-5 лет)
 

Комментарии

Комментариев ещё нет.
Гость
15.07.2019

Календарь публикаций

Подождите минутку, пока генерируется календарь

Комментарии в блогах

Сценарий праздника «Я живу в России!»
11 июля 2019
Спасибо за труд!Отличный сценарий!
Летние игры с детьми 2 - 3 лет
23 июня 2019
Очень интересные игры! Спасибо!
Педагогика
16 июня 2019
Здравствуйте, можете прислать ответы на тест

В блогах

   Одним из важнейших факторов творческого развития детей является создание  условий, способствующих формированию их творческих способностей. Вопросы, связанные с  организацией и ...
автор:Колесникова Надежда Евгеньевна Цель: Знакомство детей с натюрмортом как жанром живописи. Задачи: Образовательные: Познакомить детей с натюрмортом, его содержанием, композицией, подбором цвета, п...

Новое на сайте

Влияние родителей на формирование личности ребенка

Влияние родителей на формирование личности ребенка Фундаментальную основу формирования личности ребенка и его эмоциональную сферу восприятия – закладывают родители. Это касается не только воспитания, общения и дисциплины в адрес ребенка, но...

«Воспитание нравственных качеств личности дошкольника через сказку» (из опыта работы)

«Воспитание нравственных качеств личности дошкольника через сказку» (Из опыта работы) «Недаром дети любят сказку Ведь сказка тем и хороша, Что в ней счастливую развязку Уже предчувствует душа…» В.Берестов. ФГОС ДО устанавливает приоритет духовно-нравственного воспитания дошкольников. Общеизвестно, что...

Самоанализ НОД, художественно-эстетическое развитие, лепка, в старшей и подготовительной к…

Самоанализ НОД, художественно-эстетическое развитие, лепка, в старшей и подготовительной к школе группеТема: «Маленький самолетик» Образовательная область: художественно-эстетическое развитие; интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие. Цель: формировать навыки начальных проявлений...

Использование ИКТ в коррекции речевых нарушений старших дошкольников с ОВЗ

Использование ИКТ в коррекции речевых нарушений старших дошкольников с ОВЗ У детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) старшего дошкольного возраста, которые посещают наше учреждение, в большинстве случаев отмечается сниженная познавательная активность...

Добавить запись в блог Заказать свидетельство
Top