Сайт для воспитателей детских садов




Автор Ольга пока ничего не указал(а) о себе ...

Проект "В гостях у сказки"

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средняя общеобразовательная школа №2 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области, реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Детский сад»

Проектная деятельность.

ПРОЕКТ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Выполнили:
дети средней группы
Руководитель проекта:
О.Ю. Рязанова, воспитатель

Сызрань 2014г.

Матрица проекта

Название проекта
«В гостях у сказки».

Тематическое поле
Знакомство с русскими народными сказками.

Проблема
Низкий уровень развития творческих способностей детей и интереса к чтению художественной литературы.

Интеграция образовательных областей
«Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Художественное творчество».

Цель
Создать условия для формирования творческих способностей у младших дошкольников в театральной деятельности по средствам русских народных сказок.

Задачи по интегрируемым областям
Социализация
Упражнять в умении драматизировать небольшие сказки. Побуждать включаться в игровой образ. Формировать навыки сотрудничества, воспитывать чувство дружбы и коллективизма.

Коммуникация
Формировать диалогическую речь. Продолжать развивать артикуляционные аппараты, работать над дикцией, совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний, интонационную выразительность речи. Воспитывать культуру речи, обогащать и расширять словарный запас детей.

Музыка
Совершенствовать умения выразительно двигаться под музыку в соответствии с художественным образом. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальное произведение.

Познание
Продолжать работу по формированию интереса к русским народным сказкам, к русскому фольклору, способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения.

Художественное творчество
Развитие продуктивной изобразительной деятельности детей. Создание персонажей из бумаги, пластилина, природного материала с помощью взрослых для театральных игр.

Сценарий деятельности

Этапы проекта
Содержание деятельности Практические материалы
I. Погружение в проект: обсуждение темы, определение мотивов участия детей в предстоящей деятельности 1. Предложить принести в группу любимые русские народные сказки.
Провести беседу «В гостях у сказки».
2. Рассказывание русских народных сказок «Кот, петух и лиса», «Снегурушка и лиса».
3. Рассматривание иллюстраций к сказкам.
1. Беседа «В гостях у сказки».

2. Рассказывание сказок «Кот, петух и лиса», «Снегурушка и лиса».

3. Рассматривание иллюстраций к сказкам.

II. Выбор идей, поиск путей решения проблемы 4. Обсудить форму видов действий деятельности в реализации проекта.
5. Обсуждение кандидатур на сказочные роли, постановка драматизации
4. Показ сказки «Кот, петух и лиса» в младшей группе.

5. Выбор костюмов, декораций к спектаклю.
III. Реализация идеи 6. Работа в книжном уголке, рассказывание сказок.
- пальчиковый театр;
- театр на фланелеграфе;
- настольный театр;
- игры драматизации по сказкам.
7. Рассмотреть иллюстрации к русским народным сказкам.
8. Провести игры и упражнения на воображение, на развитие мимики, интонации, жестов.
9. Провести индивидуальную работу с детьми (разучивание ролей).
10. Художественно-продуктивная деятельность по сюжетам сказок.

11. Провести индивидуальную работу по разучиванию ролей.
6. Рассказывание русских народных сказок «Кот, петух и лиса», «Снегурушка и лиса».

7. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
8. Игры и упражнения.

9. Разучивание с детьми ролей.

10. Конструирование из бумаги персонажей к сказке «Снегурушка и лиса». Конструирование из природного материала и пластилина «Петя-петушок, Золотой гребешок».
11. Индивидуальная работа с детьми по разучиванию ролей.

IV. Презентация проекта 12. Показать драматизацию сказок «Кот, петух и лиса», «Снегурушка и лиса», детям младшей группы.
12. Показ драматизации сказок в младшей группе.

Описание продукта, полученного в результате реализации проекта
Персонажи сказок, сделанные руками детей.
Показ сказок «Кот, петух и лиса», «Снегурушка и лиса» детям младшей группы.

Тип проекта
Творческий

Количество детей – участников проекта
25 детей младшего возраста

Продолжительность проекта
2 недели

Форма проведения презентации
Драматизация сказок «Кот, петух и лиса», «Снегурушка и лиса».

Литература
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий. Младшая группа. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007.

Э.К. Гульянц и Я. Базик «Что можно сделать из природного материала» Москва. Просвещение 1991 г.

Рудик О.С. Развитие речи детей 4 – 5 лет в свободной деятельности. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2009.

Е.В. Мигунова. Театральная педагогика в детском саду. Методические рекомендации. Творческий центр. Москва, 2009.

М.Ф. Губанова. Театрализованная деятельность дошкольников. Методические рекомендации, конспекты занятий, сценарии игр и спектаклей 2 – 5 лет. Москва. «ВАКО». 2007.

План реализации проекта «В гостях у сказки»
Дата проведения: I_неделя_

Дата Непосредственно образовательная деятельность Совместная деятельность педагога и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей Взаимодействие с семьями детей по реализации проекта Продукт
Понедельник Беседа «В гостях у сказки»
Цель: Познакомить детей с жанром литературного произведения - сказкой;
- сформировать мотивы участия детей в предстоящей деятельности по реализации проекта.
Рассматривание сказочных иллюстраций. Рассматривание книг в книжном уголке. Предложить родителям почитать детям знакомые сказки и принести любимую книгу сказок в группу. Начало коллекционирования книг – русских народных сказок
Вторник Рассказывание сказки «Кот, петух и лиса».
Цель: Учить понимать содержание сказки.
Продолжать учить внимательно слушать сказку, сопереживать ее героям.
Беседа по содержанию сказки.
Цель: Высказывать свое впечатление об услышанном.
Показ на фланелеграфе сказки «Кот, петух и лиса». Упражнение на развитие мимики «Изобрази животное»
Цель: Развивать сценическую выразительность: движения, жесты, мимика.
Беседа «Роли и их исполнители» (распределение ролей)
Цель: Учить детей оценивать свои возможности, развитие чувства коллективизма.
Настольный театр «Кот, петух и лиса»
Цель: Приучать к самостоятельному обыгрыванию сказки. Предложить родителям сделать атрибуты к русским народным сказкам (шапочки и элементы костюмов) Шапочки для театра и элементы костюмов.
Среда Художественное творчество «Петя-петушок Золотой гребешок»
Цель: Учить создавать выразительный образ петушка из пластилина и природного материала. Пальчиковая игра «Кот, петух и лиса»
Цель: Развивать мелкую моторику рук.
Актерский тренинг: «Дыхательная гимнастика «Петух», тряпичная артикуляционная гимнастика «Поцелуйчик».
Индивидуальная работа с Сашей Т.
- разучивание роли петушка.
Цель: Развивать сценическую выразительность. Порекомендовать родителям разучить роли с детьми.
Четверг Игра - перевоплощение
Цель: Развивать воображение, вызвать интерес к предстоящей деятельности.
Индивидуальная работа с Дашей С. – разучивание роли лисички, с Максимом Т. – разучивание роли кота.
Цель: Учить вести диалог между героями сказки. Рисование по шаблонам – заготовкам героев сказки.
Цель: Развитие мелкой моторики рук. Порекомендовать родителям закрепить роли с детьми.
Пятница
Презентация: показ сказки «Кот, петух и лиса». Показ сказки «Кот, петух и лиса» детям младшей группы.

Дата проведения: II_неделя_

Дата Непосредственно образовательная деятельность Совместная деятельность педагога и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей Взаимодействие с семьями детей по реализации проекта Продукт
Понедельник Рассказывание сказки «Снегурушка и лиса».
Цель: Учить понимать содержание сказки, продолжать учить внимательно слушать сказку, сопереживать ее героям.
Беседа по сказке.
Показ сказки на фланелеграфе. Беседа «Роли и их исполнители». Распределение ролей.
Цель: Учить детей оценивать свои возможности и возможности своих товарищей. Развивать чувство коллективизма.
Пантомима «Мишка косолапый», «Серый волчишка» - развивать выразительность движений, поз, жестов мишки. Настольная игра «Угадай сказку».
Цель: Самостоятельно складывать целую картинку из частей. Предложить родителям сделать атрибуты к русской народной сказки «Снегурушка и лиса» (шапочки, элементов костюмов). Шапочки и элементы костюмов.
Вторник Художественное творчество: конструирование из бумаги персонажей к сказке для настольного театра.
Цель: Формировать эмоциональный настрой, радость общения. Актерский тренинг: дыхательная гимнастика «Часики», «Трубач», артикуляционная гимнастика «Рожицы».
Цель: Учить контролировать дыхание, выдерживать паузу между словами.
Индивидуальная работа с Сашей Х. – разучивание роли Снегурушки, Алисы А. – роли лисички. Порекомендовать родителям разучить роли с детьми.
Среда Показ настольного театра «Снегурушка и лиса».
Цель: Побуждать интерес к разыгрыванию русской народной сказки, учить выражать свои эмоции, учить передвигать фигурки.
Игра «Снегурочка и звери».
Цель: Учить вступать в ролевой диалог с партнером. Рисование по шаблонам – заготовкам героев сказки.
Цель: Развитие мелкой моторики рук.
Четверг Этюд на развитие эмоций «Как медведя рассмешить».
Упражнение на развитие силы голоса «Узнай по голосу».
Генеральная репетиция сказки «Снегурушка и лиса». Театр «Снегурушка и лиса».
Цель: Приучать детей к самостоятельному обыгрыванию сказки. Порекомендовать родителям закрепить роли с детьми.
Пятница
Презентация.
Показ сказки «Снегурушка и лиса» в младшей группе Показ сказки «Снегурушка и лиса».

5
Развитие мелкой моторики в процессе занятия ручным...
Самооценка закладывается в детстве.
 

Комментарии

Комментариев ещё нет.
Гость
08.12.2019

Календарь публикаций

Подождите минутку, пока генерируется календарь

Комментарии в блогах

Рождественский кукольный спектакль «Лучший подарок»
07 декабря 2019
Дорогая Елена, такой прекрасный спектакль. Так хочется узнать продолжение. Мы с внучкой играем в вол...
Рождественский кукольный спектакль «Лучший подарок»
29 ноября 2019
Добрый день,Елена! Очень душевный спектакль , хотелось полную версию, если это возможно? Думаю показ...
Проект по экологии в подготовительной группе "Вода вокруг нас"
23 ноября 2019
Уважаемая Екатерина Николаевна, большое спасибо за проект по экологии "Вода вокруг нас". Мне он очен...
Рождественский кукольный спектакль «Лучший подарок»
23 ноября 2019
добрый день. очень понравился спектакль. а полной постановкой вы не поделитесь? turysheva.n@mail.ru/...

В блогах

План- конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Мы готовы к школе» ГБОУ СОШ пос. Просвет структурное подразделение «Детский сад «Росинка» п.г.т. Рощинский Волжский район Самарска...
Сценарий викторины по познавательно-речевому развитию в средней  группе детского сада Задачи.  Развивать внимание, сообразительность, память. С помощью различных приемов помочь детям вспомни...
Детский дизайн как средство развития творческих способностей дошкольников ГБДОУ д/с №63 Фрунзенского района (г. Санкт-Петербург) Формирование творческой личности является одной из наиболее важных педа...
Первостепенные задачи в подготовке ребенка к школе: побуждать его к самостоятельной умственной активности; учить его логически мыслить; формировать привычку к порядку и самоорганизации.   &n...

Новое на сайте

Дидактическое пособие «Пешеходы и водители»

Дидактическое пособие «Пешеходы и водители» Все, кто работает с маленькими детьми, хорошо знает, что, у малышей двух лет в играх преимущественно воспроизводятся ранее разученные действия. Только после этого они постепенно переносятся на другие...

Развлечение в первой младшей группе «Мы гостили у бабушки»

Развлечение в первой младшей группе «Мы гостили у бабушки» Цели: создать положительно - эмоциональный настрой во время развлечения; развивать внимание, координацию движений, учить взаимодействовать с другими детьми и воспитателем, закреплять знания детей о домашних...

Конспект ООД по теме «Новогодние игрушки» в подготовительной группе

Конспект ООД по теме «Новогодние игрушки» в подготовительной группе Программное содержание. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года. Актуализировать представления детей по теме «История создания новогодней игрушки». Создать в воображении детей целостные образы истории человечества...

Дидактический материал для исправления недостатков речи у детей старшего дошкольного…

Дидактический материал для исправления недостатков речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Звуки [з], [з’]

Добавить запись в блог Заказать свидетельство
Top