ООД Ознакомление с окружающим миром. Тема: "Любимая книга"

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности «Любимая книга»

Задачи:

- Создать условия для позитивного настроя детей на общение со взрослыми и сверстниками;

- Создать условия для развития эмоциональной сферы ребенка, умения слушать друг друга, опыта общения со взрослыми и сверстниками;

- Создать условия для воспитания интереса, бережного отношения и любви к книге.

Материал: выставка книг, любимые книги детей.

Ход ООД:

- Ребята, отгадайте загадку:

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

- Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, стихи, прибаутки. Вы, наверное, с удовольствием их слушали и рассматривали картинки и иллюстрации в книгах. Скажите, а у вас дома есть книги?

- Вы любите, когда вам их читают?

- Почему?

(ответы детей)

- А кто вам чаще всего читает книги?

(ответы детей)

- Давайте мы с вами подойдем к книжному уголку в нашей группе и рассмотрим, какие же бывают книги. Бывают книги детские, взрослые, о животных, о растениях, энциклопедии, медицинские, религиозные, кулинарные, учебные.

(Дети совместно с воспитателем рассматривают книги)

- Давайте с вами сядем на стульчики и поговорим. Дети, книгу любят не только за красивые картинки, но и за то, что из них можно многое узнать. Чему же можно научиться из книг? (ответы детей)

- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, на улице, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.

- Ребята, а у вас есть любимые книги? (ответы детей)

- Сегодня вы каждый из дома принесли свои любимые книги. Мы из них тоже сделали небольшую выставку. Я вам предлагаю взять свою книгу и рассказать, как она называется и чему она учит.

Ресурсный круг «Моя любимая книга»

Дети по очереди берут книгу и рассказывают.

- Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.

- А какие пословицы и поговорки о книге вы знаете?

Книги читаешь, много знаешь.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Книга мала, да ума придала.

Одна книга тысячу людей учит.

Книгу не прочитаешь – ума не наберешь.

Книга – друг человека.

Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь.

Книга – источник знаний.

- Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге. А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (ответы детей)

- А сейчас мы с вами поиграем. Я буду читать вам отрывок из сказки, а вы должны ее отгадать и назвать правильно.

- Сяду на пенек, съем пирожок…

«Маша и медведь»

- Тянут - потянут, вытянуть не могут…

«Репка»

- Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

-Доченька,- говорила мать,- мы пойдём на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей - мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка забыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

«Гуси-лебеди»

- Я мышка-норушка, я лягушка-квакушка, я комар-пискун. А ты кто?

«Теремок»

- Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места?

«Три медведя»

- Дед бил-бил - не разбил, баба била-била – не разбила…

«Курочка Ряба»

- Что же ты, зайчик плачешь? Да как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная…

«Заюшкина избушка»

- Не ешь меня лиса, я тебе песенку спою…

«Колобок»

- Козлятушки - ребятушки, отопритеся, отворитеся. Ваша мать пришла, молочка принесла….

«Волк и семеро козлят».

- Какие же вы молодцы! Все сказки отгадали правильно. Скоро вы вырастите и сами будете читать книги. Я предлагаю вам послушать стихотворение «Как хорошо уметь читать» Валентина Берестова.

Читалочка.

Как хорошо уметь читать

Не надо к маме приставать

Не надо бабушку просить:

«Прочти, пожалуйста, прочти»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай еще страницу»

Не надо ждать, не надо ждать.

А можно взять и прочитать.

- Вот и подошла к концу наша беседа. Дома я предлагаю вам вместе с родителями нарисовать рисунок к своей любимой книге и потом в группе мы сделаем выставку.

0
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "РЕБЕНОК ОДИН ДОМА"
Пальчиковая гимнастика
 

Комментарии

Комментариев ещё нет.
Гость
28.09.2020

В блогах

"Говорят дети"

Вот уже на протяжении многих лет, работая в детском саду воспитателем, я записываю интересные, непосредственные высказывания своих воспитанников и затем...

Диагностический материал "Выявление чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста"

Диагностический материал "Выявление чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста" Цель: выявить уровень развития чувства ритма.   Задание 1. Игра "Повтори за мной" Прохлопать...

Развивающая игра "Водичка-водичка"

Комплексное занятие. Первая младшая группа. Цель. Познакомить детей со свойствами воды. Развивать тактильное восприятие, мелкую моторику рук. Активизировать речь. Продолжать учить наносить...

Новое на сайте

Скалолазание в физическом воспитании детей с общим недоразвитием речи

Скалолазание в физическом воспитании детей с общим недоразвитием речи Скалолазание – один из экстремальных видов активного отдыха и спорта, предполагающий лазанье по природному или искусственно созданному рельефу. При этом спортсмен имеет возможность использования природных особенностей скальных...

Непосредственно образовательная деятельность по теме: «Верные друзья»

Непосредственно образовательная деятельность по теме: «Верные друзья» Старшая группа Программное содержание. Систематизировать представления детей о здоровом образе жизни. Закреплять умение выполнять различные виды гимнастик (физминутка, гимнастика для глаз; элементы массажа, логоритмика). Задачи. Образовательные: Систематизировать представления детей о здоровом образе жизни. Закреплять представления детей...

Организация игр с детьми раннего возраста для развития навыков общения и взаимодействия

Организация игр с детьми раннего возраста для развития навыков общения и взаимодействия Ребенок с момента появления на свет входит в мир людей, постепенно овладевая способами привлечения внимания взрослых, поддержания контактов с ними посредством речи и игровых...

«В гостях у хозяюшки Марьюшки» Сценарий, посвященный женскому дню 8 Марта для старшей группы

«В гостях у хозяюшки Марьюшки». Сценарий, посвященный женскому дню 8 Марта для старшей группы Под нар. наигрыши в зал заходят гости и рассаживаются за столики. Столы накрыты к чаю. Гостей встречает Хозяюшка Марьюшка. Марья: Мир вам, гости дорогие, Вы...

Добавить запись в блог
Загрузить материал на сайт
Добавить запись в блог