Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Безопасность на дороге»

Программное содержание:

Цель: Учить детей безопасному поведению на дороге.

Задачи:

Образовательные:

- Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода.

- Дать знания о сигналах светофора и его назначении.

- Продолжать работу по закреплению умения действовать согласно сигналам светофора.

Развивающие:

- Активизировать в речи детей слова по теме (пешеходный переход, светофор, дорога, пешеход, машины, красный, жёлтый, зелёный) .

- Развитие познавательных интересов.

Воспитательные:

- Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

Предварительная работа: 

- П. и.: «Воробушки и автомобиль», «Машины», «Светофор».

- Д. и. «Собери светофор».

- Игры с макетами улиц, беседы и наблюдения в уголке ПДД.

Материал: кружочки (красный, жёлтый, зелёный), игрушка зайчик, коляска, дорога с пешеходным переходом, светофор.

 

Ход занятия:

Дети садятся на стульчики рядом с воспитателем.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Зайчик, давайте с ним поздороваемся. У него есть конвертик для нас, интересно, что же лежит в конвертике?  

Дети: Кружочки.

Воспитатель: Правильно, ребята, это разноцветные кружочки. Скажите, пожалуйста, какого цвета каждый из них?

Дети: красный, жёлтый, зелёный.

Воспитатель: На что похожи эти кружочки?

Дети: На светофор.

Воспитатель: Для чего нам нужен светофор?

Дети: Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы не было аварий.

Воспитатель: Правильно ребята, светофор помогает людям и машинам, у него три цвета: красный, желтый, зеленый. Вы знаете, что обозначает красный цвет? А желтый? Что нужно делать на красный цвет? (ответы детей) Молодцы, ребята! Послушайте стихотворение о светофоре.

Он стоит у перехода,

В зной стоит и в непогоду.

Наш помощник с давних пор –

Работяга  – светофор.

Воспитатель: А ещё, мы можем переходить через дорогу по пешеходному переходу. Послушайте стихотворение о пешеходном переходе.

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный переход.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру, будьте очень внимательны. Когда на светофоре загорится красный и жёлтый цвет – мы стоим, а на зелёный начинаем движение по пешеходному переходу.  Зайчика мы  тоже пригласим к нам в игру, покатаем его в коляске.

Подвижная игра «Мы - пешеходы»

На светофоре - красный свет!

Пешеходам хода нет!

Только ездят здесь машины,

И шуршат их тихо шины.

Воспитатель: Можно переходить пешеходам?

Дети: Нет.

Ребёнок с коляской стоит. Воспитатель меняет сигнал светофора на зелёный. А теперь можно переходить дорогу?

Дети: Да.

Шофёр останавливается. Ребёнок с коляской переходит дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз с разными детьми.

Воспитатель: Заинька, тебе понравилась наша игра?

Зайчик: Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.

Воспитатель: Зайчик, а что ты расскажешь своим друзьям?

 

Зайчик: Я расскажу своим друзьям о том, что дорогу нужно переходить только в положенном месте и по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, и взять с собой маму или папу. Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожна на дороге.

Воспитатель: Зайчик, приходи к нам в гости ещё, мы тебе расскажем о других правилах дорожной безопасности.

 

Зайчик: Обязательно приду, до свидания!

0
«Формирование основ культурно – гигиенических нав...
Математика. Состав числа от 1 до 10
 

Комментарии

Комментариев ещё нет.
Гость
23.06.2021

В блогах

Роль детской литературы и народного словесного творчества в словарной работе с детьми.

Важнейшим средством развития речи является общение. Общение – взаимодействие двух (и более) людей, направленное на согласование и объединение их усилий с...

Значение инновационной деятельности в дошкольном учреждении

Значение инновационной деятельности в дошкольном учреждении Инновация (англ. innovation) — новшество, нововведение. Использование инноваций в детском саду предполагает введение в образовательный...

Конспект занятия в младшей группе "Витамины в жизни человека"

Конспект  занятия в младшей группе   на тему: «Витамины в жизни человека» Подготовила: Кирсанова Е.В   Цель: Формировать у детей младшего возраста  потребность  к...

Новое на сайте

Краткосрочный проект «Живая память» для старших групп ДОУ

Краткосрочный проект «Живая память» для старших групп ДОУ Паспорт педагогического проекта Название проекта: «Живая память». Длительность: краткосрочный (1 месяц) 05.04.21 – 05.05.21г. Тип проекта: информационно - творческий, групповой. Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитатели старшей группы, дети старшей группы, родители воспитанников. Образовательные...

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Юный художник»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Юный художник» Возраст обучающихся: 4-5 лет. Срок реализации: 1 год. Пояснительная записка Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть...

Проект «Путешествие в страну здоровья»

Проект «Путешествие в страну здоровья»

Подготовка ребёнка к школе, сопровождение будущих первоклассников и их родителей в детском саду

Подготовка ребёнка к школе, сопровождение будущих первоклассников и их родителей в детском саду Роль родителей в подготовке детей к школе, несомненно, велика. Взрослые объединяют в себе функции и родителей, и воспитателей, и учителей. Однако не все...

Добавить запись в блог
Загрузить материал на сайт
Добавить запись в блог