Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе "Вокзал"

Конспект сюжетно-ролевой игры

Тема игры: «Вокзал»

Возраст: старшая группа

Цель: - обобщение представлений детей о профессиях людей, работающих на вокзале в сюжетно-ролевой игре «Вокзал».

-разыгрывание профессиональных взаимоотношений людей, работающих на вокзале в сюжетно-ролевой игре «Вокзал».

Задачи:

-Обучающие: повторить профессии людей, работающих на вокзале, их трудовые действия, внешний вид, атрибуты профессии.

-Развивающие: воспроизвести профессии машиниста, кассира, проводника, буфетчика, киоскера и пассажира в игре, использовать предметы-заместители, оборудовать игровое пространство.

-Воспитательные: договориться друг с другом при выборе ролей и в ходе оборудования игрового пространства.

Оборудование: стол, стулья, билеты, деньги, сумка, фотографии вокзала, кассира, машиниста, проводника, киоскера, буфетчика, документы, постельное белье, предметы-заместители.

Подготовительная работа: беседа о профессиях людей, работающих на вокзале, дидактическая игра «Вокзал»

Ход игры:

1 этап. Организационно-мотивационный.

Ребята, на выходных я была на железнодорожном вокзале и ездила в другой город на поезде. Давайте тоже поиграем в игру «Вокзал»

Беседа:

-Кто работает на вокзале?

-Кассир (что он делает? как он выглядит? чем пользуется? зачем нужна эта профессия?)

-Машинист (что он делает? как он выглядит? чем пользуется? зачем нужна эта профессия?)

-Проводник (что он делает? как он выглядит? чем пользуется? зачем нужна эта профессия?)

-Продавец (что он делает? как он выглядит? чем пользуется? зачем нужна эта профессия?)

-Буфетчик (что он делает? как он выглядит? чем пользуется? зачем нужна эта профессия?)

-Пассажир (что он делает? как он выглядит? чем пользуется?)

-Как выглядит вокзал, что там есть?

Дидактическая игра

Название: Вокзал

Цель: закрепление умения различать и называть предметы профессий, необходимых для поездки на железнодорожном транспорте.

Дидактическая задача: правильно называть профессии и их атрибуты, людей работающих на железнодорожном вокзале.

Правила игры:

-правильно ответить на вопрос и выбрать картинку

-если ответ неправильный, то остальные дети помогают

2 этап. Основной.

-Ребята, давайте подготовим группу к игре.

-Кто кем хочет быть?

1 ситуация. Пассажир покупает билет на кассе и идет в зал ожидания.

2 ситуация. Пассажир идет в буфет и киоск.

3 ситуация. Диспетчер объявляет прибытие поезда. Пассажир идет к поезду. Проводник проверяет билет.

4 ситуация. Диспетчер объявляет отправление поезда. Машинист ведет поезд. Проводник выдает постельное белье, предлагает чай.

Проблемная ситуация. На дороге проводятся ремонтные работы, нужно совершить остановку.

5 ситуация. Поезд прибыл в пункт назначения.

3 этап. Заключительный.

Во что мы играли?

Кто работает на вокзале?

Давайте уберемся в группе.