Конспект ООД в младшей группе Тема: «Улицы родного города»

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе,

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цели: учить детей называть родной город, улицы и микрорайоны;

развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление;

 воспитывать патриотические чувства.

Оборудование: книга, а в ней фотографии города Старый Оскол, запись Гимна России, рисунок с изображением М. С.Буденного

Ход:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя, она хочет узнать,  знаете ли, как называется страна, в которой мы живём?

Дети: Россия

Воспитатель:   Правильно. Это наша Родина. Россия самая большая в мире. Другой такой огромной страны нет на Земле. Мы –россияне и мы гордимся этим. Давайте, послушаем песню о нашей стране. (Звучит Гимн России)

Воспитатель:   Дети, посмотрите, Маша принёсла волшебную книгу. Что же в ней?

Дети отгадывают.

Воспитатель:  Ой, да это же фотографии нашего города. А как он называется?

Дети:   Старый Оскол .

Воспитатель:   А сколько здесь много улиц. Давай те поедем по ним на автобусе!

Физкульминутка «Поездка на автобусе»

Мы в автобус дружно сели,

(маршируют)

Вправо (смотрят вправо)

Влево (смотрят влево) поглядели.

Наш шофер педаль нажал,

(ногой изображают нажатие педали)

Фарами поморгал,

(частое моргание глазами)

И автобус побежал.

(бег на месте)

Воспитатель:   Дети, а как называется улица, на которой находится наш детский сад?

Дети затрудняются.

Воспитатель:   Улица Первой Конной Армии. Очень давно, там, где мы сейчас с вами живём, была война. И бойцы Первой Конной Армии освобождали наш город. В их честь и назвали улицу, на которой находится наш детский сад. А командовал, Первой Конной Армией маршал Семён Михайлович  Буденный.

Дети, Маша мне подсказывает, что в честь С. М. Буденного назван микрорайон города.

Рассматриваем рисунок с изображением маршала С. М. Будённого.

Воспитатель:   А теперь, ребята, давайте мы сделаем для родителей сюрприз.

Дети соглашаются.

Воспитатель:   Мы из наших фотографий сделаем газету, а вы мне поможете?

Вместе с детьми приклеиваем фотографии с изображениями Старого Оскола.