Новогодний утренник в подготовительной группе "Волшебная книга"

Под музыку дети входят в зал, танцуют с султанчиками.

Вед – С Новым годом поздравляю

И хозяев, и гостей!

Счастья, радости желаю,

И погожих ясных дней!

Дети:

Что за елка, чудо-елка

Появилась в нашем зале!

Как блестят ее иголки,

Мы ее так долго ждали!

Какие шарики, снежинки,

Какое множество огней,

И бусы — беленькие льдинки,

И блеск дождя среди ветвей.

С Новым годом нас поздравить

Елочка пришла.

И душистый запах хвои

В садик принесла.

Мы ее встречаем звонкой

Песнею своей,

Спляшем вместе с нашей елкой

Хоровод скорей.

Песня

Каждый год мы с нетерпеньем

Новогодний праздник ждем.

Он приходит к нам с весельем

Снежною зимой

Вот волшебница – зима,

Строит чудо – терема!

Сыплет снежным серебром,

Украшает все кругом!

За окошком ветер вьюжный

Все метет, метет, метет,

А у нас танцует дружный

И веселый хоровод.

Песня о зиме (Дети садятся на места, остаются только те, кто в сценке. Они подходят к маленькой елочке, вешают на нее игрушки)

Вед – На дворе метели воют без умолку,

На лесной опушке звери ладят елку.

Вешают на ветки пряники – коврижки,

Леденцы – оленю, шоколад – для мишки.

Звездочки и цепи, бусы золотые,

Фонарики, игрушки, флаги расписные.

Стали думать и гадать,

Как им Новый год встречать.

Белка – Надо нам, лесной народ,

Вместе встретить Новый год!

Ну давайте вместе, дружно

Вспомним, что для праздника нам нужно

Заяц – Дед Мороз нам очень нужен,

Он с лесным народом дружен.

К нам на елку он придет,

Всем подарки принесет!

Медведь – Дед Мороз с мешком подарков

Непременно к нам придет.

А Мороза кто поздравит,

Радость кто ему доставит?

Кошка – Ах, чудесная идея!

Соберем мешок скорее!

Я для Дедушки Мороза

Ничего не пожалею!

Петушок – Я не будильник, но бужу,

Я с бородой и в шпорах,

С большою важностью хожу

И вспыльчив, словно порох.

А что Морозу подарить?

Будильник – Новый год будить!

(Петушок кладет в мешок будильник)

Белка – Вот сушеный чудо – гриб,

Лечит коклюш, лечит грипп,

Насморк, кариес и астму –

Вот какой сюрприз прекрасный!

(Кладет в мешок большой бутафорский гриб)

Медведь – Каждый зверь меня поймет,

Я люблю душистый мед!

У меня в лесу, в берлоге

Ульев с медом очень много.

Ешь, Мороз, и не хворай,

Мишку чаще вспоминай!

(Кладет в мешок бочонок с медом)

Кошка – Эта маленькая крошка

Больше всех боится кошку,

Потому вот до темна

В норке прячется она.

Подарю Морозу мышку:

Пусть резвится с шалунишкой!

(Кладет в мешок мышку)

Заяц – Вот подмерзшая морковка

И кусок коры березы.

Зайцу лучше угощенья

Не найти в лесу в морозы.

Ну и беленькая шапка

Дед Морозу пригодится:

Чтобы спрятаться сумел он

От проказницы лисицы.

(Кладет в мешок морковку)

Хоровод лесных зверей «Звезды Новый год развесил» вокруг елочки (танцуют все дети) Звери оставляют мешок с подарками около елки и садятся

Вед – Тише, тише, я слышу чьи-то шаги!

Наверно, это торопится к нам Дед Мороз!

А вот и он!

Под музыку входят Зюзюка и Чудо в перьях, в руках у них пила и топор.

Зюзюка – Опаньки! Посмотри, елка какая! Большая, искрящаяся, и уже с игрушками!

Чудо – Ах, какая красавица! Ах, какие игрушечки! Ах, ах, ах!

Зюзюка – Че разахалась? Руби, давай, под самый корешок! (Зюзюка размахивается, Чудо тоже, но очень жеманно)

Чудо – Ах, погляди-ка, Зюзюченька, какой дивный мешочек!

Зюзюка – Какой еще мешочек?

Чудо – С буковками! (Зюзюка вытаскивает мешок)

Зюзюка – Опаньки! Мешок! А что в мешке?

Чудо (читает) И_К_Р_А_Д_О_П!

Зюзюка – Что-что? Какой икрадоп? Подарки! Это, наверно, Дед Мороз забыл свой мешок, когда в лес за елочкой ехал. Теперь все подарочки наши! Интересненько, что там за подарки?

Чудо – Ой, боюсь, не открывай! А вдруг там бомба?

Зюзюка – Сама ты бомба! Иам «Сникерсов» - 10 кило, «Марсов» - 20 кило, эмемденсов – 30! И еще два мешка игрушек. Вот!

Чудо – А как в одном мешке столько кило и еще два мешка игрушек?

Зюзюка – А вот так – смотри!

(Открывают мешок, достают оттуда то, что положили в него лесные звери. Чуду все нравится, она все время охает. Но от каждого предмета – неприятности:

- Гриб Зюзюка принимает за мармеладку, кусает, у нее начинает болеть живот, Чудо предлагает заесть морковкой, морковка мерзлая и противная.

- Мышь очень пугает Зюзюку и Чудо, они визжат и смешно убегают от мышки

- Зюзюка достаем бочонок с медом, засовывает руку в дырку, оттуда вылетает пчела и кусает Зюзюку, она падает в обморок. Чудо оживляет ее звонком будильника

Зюзюка – Что же это за подарки такие? Дед Мороз видно совсем с ума сошел! Что, больше ничего в мешке нет?

Чудо(достает письмо) – Ах, тут какое-то письмо!
Зюзюка – Давай сюда! (читает) Дед Мороз, поздравляем тебя с Новым годом и дарим тебе наши подарки. Приходи к нам на елку и не забудь мешок с подарками Заяц, белка. Медведь и т.д.Вот оно что! Так это не тот мешок! Настоящий мешок с подарками у Деда Мороза!

Не нужна нам эта елка, не нужны эти игрушки, мы должны добыть мешок с подарками, и тогда у нас будет настоящий праздник. Найдем мешок и подменим.

Чудо – Как подменим?

Зюзюка – А вот так! В этот мешок положим всяких гадостей и пакостей, а когда найдем настоящий мешок Деда Мороза, мы его себе возьмем, а Деду оставим наши пакостные подарочки!

Чудо – Чудесненькая идейка! А где же мы целый мешок пакостей наберем?

Зюзюка – Сейчас принесу, у меня их за год целый букет накопился! (выбегает и тут же возвращается со связкой черных шаров) Вот это кашель, а это чихание, это подзатыльники и тумаки, а вот грубые и невежливые слова, а это страшные рожи и кривляки, это хвастовство и зазнайство!

Чудо – О-го-го, сколько гадостей! Хватит не только Деду Морозу, но и Снегурочке!

Зюзюка – Ага! Как раскроет Дед Мороз мешок, как выскачут пакости, как набросятся на Мороза! (детям) А вы смотрите, ничего Деду Морозу не говорите! А то все эти пакости на вас напущу! Ну что, Чудо в перьях, вперед, на поиски мешка! (убегают)

Под музыку входит Снегурочка

Снег – Здравствуйте, дорогие ребятишки, здравствуйте, гости! Смотрю и радуюсь: к празднику у вас все готово: елка наряжена, песни веселые звучат, можно и поиграть.

Игра «Займи домик»

Украшенные дождиком и мишурой обручи-«домики» раскладываются на полу в свободном порядке. Детей, участников игры, должно быть больше, чем «домиков». Пока музыка играет, дети танцуют. По окончании музыки дети должны занять «домики». Кому не хватило «домика», тот выбывает из игры. Ведущий уменьшает число «домиков».

Снег – Как жарко стало в зале! Снежинки, подруженьки, принесите нам немного морозца, а то, и растаять недолго!

Танец Снежинок.

Снег – Ну вот, можно и Дедушку Мороза приглашать. Пойду потороплю его, а заодно загляну в его мастерскую, посмотрю, готов ли мешок с подарками.

Инсценировка «Мастерская Деда Мороза».

Танец гномиков и игрушек.

После танца игрушки располагаются возле столика, на котором лежат разные игрушки и завернутые в красивую бумагу коробки.

1 гном – Двор зимою в серебре,

Мастерская во дворе.

Мы – ребята-мастера,

Дружно трудимся с утра

2 гном – Умелые руки у малых ребят,

С любовью игрушки они мастерят,

Чудесными красками их покрывают,

В нарядные платьица их одевают.

3 гном – Работы полно в мастерской новогодней,

Должны мы игрушки доделать сегодня.

Котят, медвежат, лягушат и зайчат,

Собачек, лошадок, веселых мышат.

Кукла – Когда Новый год застучит у ворот,

Сам главный Мороз в мастерскую придет,

Игрушки он сложит в мешок новогодний,

Он должен прийти к нам, ребята, сегодня.

Танец «Новогодние игрушки» (после танца Гномы складывают игрушки в мешок Деда Мороза)

4 гном – Вот и чудесно, игрушки готовы,

Сделали все добросовестно Гномы.

Входит Снегурочка

Снег – Ай да молодцы, Гномики! Уже все подарки приготовили, пойдемте звать Деда Мороза.

Гномы и Снегурочка уходят, Входят Зюзюка и Чудо в перьях, видят мешок, который оставили гномики.

Зюзюка – Вот он, наш мешочек, наш любименький! Забирай его, Чудо, и тащи к нам домой

Чудо – Посмотри, Зюзюка, какая большая книжечка, давай ее тоже возьмем!

Зюзюка – Зачем нам эта книга, что в ней хорошего?

Чудо – А мы картинки посмотрим! Вот гляди, какой большой мешок нарисован, с глазками, с носиком, ротиком, вот бы нам такой!

Зюзюка – А ну, дай посмотрю!

Рассматривают книгу.

Зюзюка(читает) – Как сделать мешок Деда Мороза большим… Это че за книга такая? (читает на обложке) «Новогодние чудеса». Автор – Дед Мороз. О-го-го, да это волшебная книга! Сейчас мы с тобой, Чудо, натворим чудес!(открывает книгу, звучит музыка и голос)

Книга – «Добро пожаловать в волшебную книгу! Для того, чтобы совершить новогоднее чудо, раскройте книгу на нужной странице.»

Зюзюка – А какая нам нужна страница?

Чудо – Не знаю!

Зюзюка – И я не знаю! Дети, подскажите, на какой странице открыть книгу?

Дети подсказывают, Зюзюка отвергает все числа, пока не назовут 5 страницу. Зюзюка открывает.

Книга – Страница пятая. Как сделать мешок Деда Мороза из маленького большим.

Зюзюка – И как?

Книга – Нужно взять на полке в моей мастерской волшебный новогодний холст, поставить за него мешок и назвать 5 предметов, без которых не бывает Нового года.

Зюзюка – Ага, все ясненько! Ищи скорее на полке новогоднюю тряпку, то есть холст.

Зюзюка и Чудо убегают, влзвращаются с развернутым холстом, за которым идет большой «живой» мешок.

Зюзюка – Иак, прячем мешок за холст… Готово! Теперь, Чудо, называй скорее предметы, без которых не бывает Нового года.

Чудо – Это самое… Ну..Как его – арбуз!

Зюзюка – Какой арбуз! Причеи здесь арбуз?

Чудо – Ну потому, что он круглый. Не нравится, называй сама!

Зюзюка – Ну и пожалуйста!... Бегемот!

Чудо – Ха-ха-ха! Ты скажи еще крокодил!

Зюзюка – Придумала! Дети, назовите 5 предметов, без которых не бывает Нового года!

Дети называют слова, после 5-го слова ткань опускается, все видят огромный мешок.

Зюзюка – Ого! Вот это мешок! Как же мы его потащим?

Мешок – А куда вы меня собираетесь тащить?

Зюзюка и Чудо – Мамочки, мешок разговаривает! (отбегают от мешка и прячутся друг за друга)

Мешок танцует и смеется

Зюзюка – Так вот оно что! Значит мы с тобой не просто сделали мешок большим, но и оживили его! Теперь мы должны уговорить мешок пойти с нами вместе. Действуй!

Чудо – Послушай, миленький мешочек, тебе не надоело деда старого слушать, всюду за ним ходить, на морозе мерзнуть, подарки тяжелые в себе таскать?

Мешок – Вообще-то надоело! На Новый год главный вовсе не Дед Мороз, а мешок с подарками, то есть я!

Зюзюка – Правильно. Правильно говоришь, мешочек! Пошли вместе с нами, будешь на нашем празднике самым главным! А Деда Мороза мы и звать не будем!

Мешок – Самым главным? Ну что ж, я согласен, идемте!

Уходят. Под музыку входит Снегурочка, оглядывается, как будто что-то ищет.

Снег – Где же мешок? Я ведь сама видела, как Гномы все подарки приготовили и в мешок сложили! Вы не видели, ребята, мешок Деда Мороза?

Дети отвечают

Снег – Ай, беда-беда! Мешок ведь у Деда Мороза не простой, а с характером! Если его Зюзюка и Чудо оживили, то он начнет важничать и считать себя самым главным! Ох и наделает эта троица бед! Надо скорее позвать Деда мороза, без него здесь не обойтись!

Снегурочка зовет Деда Мороза:

Дедушка Мороз! Ау! Ау!

Слышишь, я тебя зову!

Вед – Нет, кричишь ты слабовато,

Ну-ка, дружно все, ребята,

Позовем его всерьез,

Крикнем:

Дети – Дедушка Мороз!

Под музыку входит Дед Мороз

Д.М. – Ау! Ау! Иду! Иду!

Я – веселый Дед Мороз,

Гость ваш новогодний!

От меня не прячьте нос,

Добрый я сегодня!

Ну, ребятишки, мамы, папы, бабушки и дедушки,

Здравствуйте! Не слышу, громче!

Вот теперь другое дело!

А что, ребята вы невеселы,

Что носы свои повесили?

Снег – Ой, Дедушка! Разбойники вместе с твоим непослушным мешком ушли. Вот такая беда…

Дед Мороз – Ничего, этой беде можно помочь. У нас ведь есть волшебная книга. Она нам покажет, куда направились разбойники.

Дед Мороз открывает волшебную книгу (Музыка)

Книга – Добро пожаловать в волшебную книгу! Для того, чтобы совершить Новогоднее чудо, откройте книгу на нужной странице.

Дед Мороз – А нужна мне 10 страница. Как найти пропавшего человека.

Книга – Назовите имя

Дед Мороз – Как зовут воришек?

Снег – Зюзюка и Чудо в перьях

Книга – Зюзюка и Чудо в перьях в домике

Дед Мороз – покажи мне их

Дед мороз и Снег смотрят в книгу и слышат голоса

(из-за двери – голоса – Зюзюка – Нет, нет, не надейся! Делить будем не поровну, а по-честному! Тебе одну конфетку, а мне 10!)

Деж Мороз (захлопывает книгу) – Все ясно! Ну-ка, посох мой волшебный, доставь сюда из лесной избушки Зюзюку и Чудо в перьях!

Музыка, неведомая сила тянет Зюзюку и чудо в перьях в зал

Дед Мороз – Ну, здравствуйте, воришки! И грабители!

Зюзюка и Чудо – Мы не грабители!

Снег – Самые настоящие грабители! А ну-ка, отдавайте наш мешок с подарками!

Зюзюка – Хе-хе-хе! Был ваш. А стал наш! Мы его к себе на службу переманили! Мы сильнее тебя, Дед Мороз, потому нам мешок и служит!

Дед Мороз – Дед Мороз – Сильнее, говорите? Ну что ж, давайте тогда силой меряться! Победите моих братьев меньших – мешок ваш, а проиграете – он снова ко мне вернется! Готовы?

«Прокати снежный ко между елками» («восьмеркой», Соревнуются 1-й раз Зюзюка и Чудо – в одной команде двое детей – в другой, потом - соревнуются дети)

«Чья команда быстрее?» 1- я команда у Зюзюки, 2- я – у Чуда. Бегут сначала с одним ребенком, потом с двумя, потом – с тремя. Играют 1 раз с детьми, потом – с родителями.

«Перетягивание каната»

Дед Мороз – Вот вы и проиграли! А значит, мешок наш, возвращайте его сюда!

Зюзюка и Чудо – (мнутся, толкают друг друга, потом вместе говорят):

Он от нас убежал!

Дед Мороз – Узнаю, узнаю свой непослушный мешок! Ну да ничего страшного, открою вам секрет, что мой мешок всегда приходит туда, где веселье. Песни и хорошее настроение. Так что, друзья, давайте веселиться,

встречать Новый год, а мешок сам к нам прибежит! А вы, горе-грабители. Тоже хотите Новый год встречать?

Зюзюка и Чудо – Да, хотим!

Дед Мороз – Ну что ж, праздник должен быть у всех, оставайтесь!

Шутки, смех и веселый хоровод

Никого не обойдет!

Песня «Дед Мороз»

Снег – Посмотри на нашу елку,

Елка очень хороша,

Чтоб еще нарядней стала,

Огоньки зажечь пора!

Дед Мороз - Скажем дружно: Раз, два, три, наша елочка, свети!

(Дети повторяют слова, но огни не загораются)

Прокричали мы без толку,

Не проснулась наша елка!

Снегур – Значит, кто-то не кричал,

Кто-то, видно, промолчал!

Дед Мороз – Ну-ка, крикнем еще раз, звонче, веселее!

Дети – Раз, два, три, елочка, свети! (огни загораются)

Дед Мороз - Какая красивая елка у вас! Я во всех садах бывал – лучше елки не видал! Становитесь в хоровод, песней, пляской и весельем встретим с вами Новый год!

Песня о елке

Дед Мороз – Ай да молодцы, ребята, как хорошо пели!

Песня-игра «В круг у елочки густой»

Вед – Добрый Дедушка Мороз,

Ребятам руки не морозь,

Лучше с нами поиграй,

Только ты не забывай:

Если руки впереди, смело их тогда студи,

А кто спрячет их за спину, у того они не стынут

Игра «Заморожу»

Снег – А теперь в ладоши хлопайте смелее,

Дед Мороз плясать выходит, ну-ка, веселее!

Пляска «Музыкальный Дед Мороз»

Снег – Дедушка, придумай нам игру, позабавь детвору!

Дед Мороз – Игр немало есть на свете,

Поиграть хотите, дети?

Дети – Да!

Дед Мороз - А я игру для вас привез

Новую, чудесную, ну, очень интересную!

Одна знакомая Баба Яга подарила мне метелки в подарочной упаковке.

Вот они. Так мы с ними сегодня и поиграем

Игра-аттракцион «На метелке вокруг елки»

Детей разделить на две команды. Первым участникам вручить по метле. Дети должны проскакать вокруг маленькой елки на метле и передать ее следующему участнику. Чья команда раньше закончит? Если результат вызывает сомнения, игру можно повторить, поменяв метелки.

Игра «Кто больше снежков соберет в фартуки» (играют дети, потом – родители)

В конце игры входит мешок. В руках у него мешок с пакостями.

Дед Мороз – А, вот и он, мой блудный сын!

Здорово, мешочек, где так долго пропадал,

Мы с ребятами тебя заждались.

Мешок – Прости меня, Дед мороз! Решил я, что без меня и праздника никакого не будет, да теперь вижу, что не я на празднике главный. Вот как у вас весело. А мне одному грустно.

Дед Мороз – Ладно, что уж там, не в обиде я на тебя. А что это у тебя в руках за мешочек?

Мешок – Да звери лесные тебе подарки собрали, чтобы и ты на празднике без сюрприза не остался!

Дед Мороз – Подарки? Это приятно, давай их сюда1

Зюзюка и Чудо узнают свой мешок с гадостями

Зюзюка и Чудо – Ой. Нам пора, мы пойдем. У нас дела! (убегают)

Дед Мороз – Куда же вы? Убежали, вот чудаки!

Снег – Давай посмотрим, Дедушка, что же там в мешочке звери тебе передали.

Дети кричат, что не надо открывать, потому, что там гадости.

Дед Мороз – Ах, вот как! Ну спасибо, сто предупредили. Не волнуйтесь, мои милые друзья, мы сейчас все эти гадости-пакости превратим в самые что ни наесть хорошие вещи! Стукну посохом -1,2,3!

Дед Мороз достает из мешка разноцветные шары и называет приятные вещи.

Дед Мороз – Это – хорошее настроение, Это – веселье и смех, это – хорошие поступки, это – повышение зарплаты вашим мамам и папам, и т.д.

Ну а теперь пришел черед получать подарки. Мешок. Действуй, а ты, Снегурочка, помогай!

Раздача подарков

Музыка, выходят все герои.

Дед Мороз – Желаем вам на Новый год

Всех радостей на свете,

Снег – Здоровья на сто лет вперед.

И вам. И вашим детям!

Зюзюка – Пусть радость в будущем году

Вам будет чудным даром,

Чудо в перьях – А слезы, скуку и беду

Оставьте лучше в старом!

Финальная песня

2
Фартук для почемучки
Календарно-перспективное планирование по конструир...
 

Комментарии

Комментариев ещё нет.
Гость
27.09.2021

В блогах

Перспективное планирование по социализации, развитию общения нравственному воспитанию. Ребёнок в семье и сообществе.(Старшая группа…

Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие» Перспективное планирование по социализации, развитию общения нравственному воспитанию. Ребёнок в семье и сообществе.   Месяц Тема Цель Форма работы   Сентябрь Общение между...

Бережем здоровую улыбку

    Здоровая улыбка - это зеркало души любого человека. Красивые белоснежные зубы говорят о состоянии здоровья их обладателя. Именно Важно научить...

Конспект занятия по правовому воспитанию в старшей группе

          Конспект занятия по правовому воспитанию в старшей группе.  Составила и провела воспитатель I категории ДОУ№6 «Росинка» г.Шахтёрска  Кочура Наталья...

Новое на сайте

Сценарий литературно-музыкального занятия «Все это называется блокада»

Сценарий литературно-музыкального занятия «Все это называется блокада» Цель: подведение итогов знаний детей о блокадном Ленинграде.Предварительная работа:– чтение художественных произведений по теме;– прослушивание музыки военных лет и разучивание песен;– чтение и разучивание стихов о блокадном городе;– рассматривание...

Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» с учётом ФГОС

Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» с учётом ФГОС Первая смешанная дошкольная группа Месяц Период Тема недели Цель Итоговое мероприятие Сентябрь 1 неделя «День знаний» Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить детей с...

Сценарий к Дню города Москвы

Сценарий к Дню города Москвы Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! В начале сентября Москва – столица нашей Родины празднует свой День Рождения. Нашей красавице Москве 874 года, а она хороша и молода, величава и прекрасна. Предлагаю посмотреть...

Сборник мнемотаблиц в развитии речи детей дошкольного возраста

Сборник мнемотаблиц в развитии речи детей дошкольного возраста

Добавить запись в блог
Загрузить материал на сайт
Добавить запись в блог