В блогах
Моя визитная карточка
На свете много разных профессий И в каждой есть прелесть своя. Но нет благородней, нужней и чудесней Чем та, кем работаю я! Я -...
Статья: Воспитание патриотической позиции детей дошкольного возраста
«Патриотизм – это не значит только любовь к родине. Это гораздо больше. Это – сознание своей неотъемлемости от родины...
план по самообразованию по теме: «Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение «Детский сад №11 г. Калининска Саратовской области» План самообразования по теме: «Формирование навыков здорового образа жизни у...
Новое на сайте
Дидактическая игра «Один — много» в группе младшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Один — много» в группе младшего дошкольного возраста Аннотация: Дидактическая игра «Один — много» предназначена для детей 3-4 лет и направлена на развитие памяти, внимания, мышления. С помощью данной игры ребенок учится считать, тренирует внимание...
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Мы за чаем не скучаем»
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Мы за чаем не скучаем» Цель: приобщить детей к истокам русского народного творчества и культуры поведения, к традициям русского народа. Задачи: воспитывать у детей желание быть гостеприимными, доброжелательными; познакомить детей со старинным предметом быта русского народа - с...
Дидактическая игра «Составь предложения»
Дидактическая игра «Составь предложения» Дидактическая игра учит детей группировать предметы и действия. В процессе игры ребенок научится определять последовательность действий, сравнивать и рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения. Игра расширяет представления детей о многообразии окружающего мира...
Использование ИКТ в логопедической работе с детьми 1 – 2 уровня речевого развития
Использование ИКТ в логопедической работе с детьми 1 – 2 уровня речевого развития Уважаемые коллеги! Предлагаю Вам опыт использования интерактивных технологий при работе с детьми 1, 2 речевого уровня. Сегодня нет необходимости обсуждать, нужно ли использование информационных...
Комментарии