Конспект физкультурного занятия

МБДОУ Д/С №262

Г. Челябинска

Воспитатель: Зайцева А.М.

Конспект физкультурного занятия в средней группе

«Веселый паровозик».

Цель: формирование желания заниматься физической культурой

Программные задачи:

1. Упражнять детей ходьбе в колонне по одному

2. Воспитывать умение согласовывать свои движения с характером и ритмом музыки;

3.Учить детей ползать по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.

4. Развивать чувство равновесия в ходьбе по гимнастической скамейке,

перешагивая через кубики.

5. В ходе подвижной игры воспитывать ловкость и сноровку.

6. Вызывать у детей положительное отношение к физкультурным занятиям;

Оборудование: две гимнастические скамейки, кубики, музыкальное сопровождение,

маска собаки. Мешок «здоровья»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я приготовила вам мешочек здоровья, но злая старуха Шапокляк спрятала его. Сказала, что отдаст, когда мы выполним испытания. Ну что ребята

отправляемся в путешествие на поезде. (ответы детей)

Вы будете пассажирами в «вагончиках», а я –«паровозом».

На остановках вы - пассажиры будете выходить и разминаться.

В путешествие нужно отправляться с хорошим настроением.

Давайте улыбнемся

друг другу и пожелаем счастливого пути.

А теперь нам пора - вставайте друг за другом и двинемся в путь.(муз, сопровождение)

(Ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, ходьба с хлопками на

каждый шаг, ходьба на пяточках, бег).

Воспитатель: А вот и первая остановка. Эта станция называется «Веселая разминка».

(По показу воспитателя дети выполняют разминку).

Воспитатель:

Чтобы сильным стать и ловким

Приступаем к тренировке.

1. Голову тяну к плечу,

Шею я размять хочу.

В стороны разок другой

Покачаю головой (И.п - ноги на ширине ступни, руки на поясе. Голову тянем к правому плечу,

затем в другую сторону). Указание детям «Держите спину прямо».

2. Пальцы ставим мы к плечам,

Руки будем мы вращать.

Круг вперёд,

Другой вперёд,

А потом на оборот. (И. п.- ноги врозь, руки приставлены к плечам. Выполняем круговые

вращения руками. На счет 1-2 вперед, 3-4 назад). Указания детям «Делаем полный круг».

3. Корпус вправо, корпус влево

Надо спинку нам размять.

Повороты будем делать

И руками помогать. ( И.п. – ноги на ширине ступни, руки вытянуты вперед. Повороты корпуса

вправо, влево). Указание детям «Не опускайте руки».

4. Сели встали, сели встали

Ванькой – встанькой словно стали.

Приседаем раз, два, три

Не бездельничай смотри. (. (И.п. - пятки вместе, ноги врозь, руки на поясе.) Указание детям

«Держите спину прямо».

5. А теперь все дружно стали

И подскоки делать стали.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем прыгать и скакать. (И. п. – ноги вместе, руки на поясе, прыжки). Указание детям

прыгаем легко, ноги держим вместе).

Воспитатель: А теперь наш паровозик отправляется дальше, прошу занять свои места.

(Ходьба по залу с выполнением дыхательных упражнений).

Воспитатель: Следующая станция называется «Спортивная». Как вы думаете,

что мы будем делать? (Выполнять упражнения).

Поточным методом дети выполняют движения

• Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая кубик
• Спрыгиваем со скамьи на полу согнутые ноги.
• Прости через паутину
• Ходьба по ребристой доске
• Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.

Сигнал «Паровоза», дети «едут» дальше.

(ходьба с изменением темпа, с различным положением рук).

Воспитатель: Ехали, мы ехали и наконец, приехали на станцию «Игровая».

Как вы думаете, что мы будем делать? Да, конечно играть.

Подвижная игра: «Лохматый пес».

Задачи: Приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал.

Описание: Ребенок изображает собаку, он сидит на стуле в одном конце площадки,

и делает вид что спит. Остальные дети находятся около стульчиков. Они тихо подходят к

собаке, воспитатель говорит:

«Вот лежит лохматый пес, в лапы свой, уткнувши нос. Тихо, смирно он лежит –

не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим, и посмотрим –

что же будет?».

Собака просыпается, встает и догоняет детей.

Дети убегают к стульчикам.

Роль передается другому ребенку. Игра повторяется.

Воспитатель: Ребята, мешочек здоровья, нам вернула старуха Шапокляк

Ура мы молодцы

Сегодняшнее путешествие подошло к концу. Нам пора

возвращаться назад, садитесь в поезд, (Ходьба с изменением темпа, дыхательное упражнение).