Сайт для воспитателей детских садов

Консультация логопеда для родителей: На что обратить внимание до школы? Если у ребенка к моменту поступления в школу хорошо развита устная речь, ему легко будет даваться и письменная: чтение и письмо. Но очень часто у современных детей, поступающих в 1 класс, отмечается нерезко выраженные нарушения в речевом развитии, которые заметны только специалисту. В дальнейшем эти нарушения приведут к появлению специфических ошибок в чтении и письме. Устранить их может только учитель-логопед – специалист по коррекции нарушений речи (устной и письменной). Уважаемые родители, как миниум за год до поступления малыша в 1...

  Психическое здоровье дошкольника и телевидение.        Телевидение – это окно во внешний мир, и при разумном подходе оно может выполнять функции образовательного, развлекательного и воспитывающего характера. Но почему все чаще и чаще психологи бьют тревогу, появилось выражение «экранные дети»?        Проанализировали 100 часов программ ведущих каналов российского телевидения: в среднем на 1 час телетрансляции приходится 4 сцены насилия и эротики. Обращает на себя внимание натуралистичность сцен (окровавленные трупы, отрубленные головы, похищения людей и т.п.)      Чем опасно такое телевидение для ребенка?      Во-первых, необходимо учитывать особую впечатлительность детей...

Тема «Комнатные растения»   Задание 1. Родителям рекомендуется: - спросить у  ребенка какие комнатными растения он знает, рассмотреть их, обратить внимание на их внешний вид, особенности строения, характерные признаки; - попросите ребенку рассказать , как нужно ухаживать за растениями, для чего нужно их поливать, поворачивать к солнцу или содержать в тени, смахивать с листьев пыль; - закрепить с ребенком названия комнатных растений (кактус, бегония, фикус, щучий хвост (сансевьера), фиалка, традесканция, хлорофитум,  алоэ); Задание 2.   Игра «Назови ласково» Фиалка — фиалочка, кактус — кактусик, корешок — корешочек, стебель — стебелек,...

Тема «Космос. Звук [й], буква Й.» Задание 1. Родителям рекомендуется: -рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники; -рассказать ребенку о первом космонавте — Ю. Гагарине. - напомнить, что 12 апреля – День космонавтики. Задание 2. Предложите ребенку ответить на вопросы: - Какой праздник отмечают 12 апреля?  ( 12 апреля отмечают День космонавтики) - Что такое космос?   ( Космос – это то, что окружает землю и другие планеты) - Что люди запускают в космос? (  Люди запускают в космос спутники, ракеты, космические корабли и...

Ребенок без пяти минут первоклашка? Не будем повторять буквы или счет — лучше поиграем! Сюжетно-ролевая игра — самое полез­ное занятие для дошколенка. Специа­листы считают, что это ведущий тип деятельности ребенка 5-6 лет. Игра, где есть сюжет и определены роли, имеет три важные составляющие — мо­тивацию, произвольность и развитие ума. Это те самые три кита, которые позволят детям хорошо учиться в шко­ле. А пока давайте разберемся, что кроется за специальными терминами. Формируем мотивацию Как известно, чтобы успешно освоить что-то новое, важно иметь мотив. Если у ребенка нет желания заниматься чем-то новым,...

Консультация для воспитателей Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения Для правильного произношения нужны сильные, упругие и подвижные язык, губы, мягкое нёбо. Все эти речевые органы состоят из мышц. Необходимо тренировать мышцы языка и губ. Для этого и существует специальная гимнастика, которая называется артикуляционной. Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом при постановке звуков. Упражнения подбирают в соответствии с тем какие звуки нарушены у ребёнка. Методика выполнения упражнений артикуляционной гимнастики Упражнения выполняются от простого к сложному; Сначала упражнения выполняются перед зеркалом в медленном темпе; На первых занятиях каждое упражнение выполняют два раза. Затем...

Подборка игр и игровых упражнений, направленных на развитие фонематического восприятия и слоговой структуры.   1.  Игры и упражнения на развитие концентрации слухового внимания, слухового гнозиса* и слуховой памяти на материале неречевых звуков   (Где позвонили? Узнай музыкальный инстру­мент по звуку.  Сколько раз ударили в барабан?). 2.   Работа  над  ритмом   (сначала  над  простым,  затем   над сложным). Детям предлагаются различные способы воспроиз­ведения  ритма:  отхлопывание  в ладоши,  отстукивание  мячом об пол, использование музыкальных инструментов — барабана, бубна, металлофона. Виды заданий следующие: — Хлопнуть в ладоши столько раз, сколько точек на кубике (сколько точек...

                                                     Как говорит ваш ребёнок?     Многие родители задаются этим вопросом. Данный материал, подобран в соответствии с возрастными особенностями ребенка. Данная разра¬ботка рекомендована лишь для первич¬ной оценки речевого развития. Цель ее — помочь родителям понять, надо ли направлять ребенка на дальнейшую консультацию к логопеду или нет. Чтобы составить полное представление о речи ребенка в целом, необходимо обратить внимание на следующие параметры. «Понимание речи» включает...