"Методический багаж воспитателя"
В настоящее время существует научно-подтвержденный факт: от развития движений пальцев рук зависит функционирование зон коры головного мозга, отвечающих за речь . Стимулирование тактильных чувств также оказывает положительное влияние на координацию, внимание, мышление, воображение, зрительную и двигательную память. Ребенок сталкивается в жизни с многообразием форм, красок, с произведением искусства, музыки. Но без педагогического руководства усвоение происходит стихийно, поэтому необходимо последовательно, планомерно знакомить детей с тактильным восприятием. Для этого нужно использовать дидактические игры, где воспитательно-образовательное значение не выступает открыто, а реализуется через игровую задачу. Ценность этих игр заключается в том,...
Рабочая учебная программа составлена на основе примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой для воспитанников группы № __ (2-3 года) на 20___ - 20___ учебный год Срок реализации: 1 год Целевой раздел Пояснительная записка Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада № 7 «Огонек» (далее – Программа) сформирована на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом Основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад № 7 «Огонёк» . При разработке рабочей программы учитывались следующие нормативные документы: - Федеральный закон...
Комплексно –тематическое планирование организованной образовательной деятельности на 1 год ( 2019 – 2020) Сентябрь № п/п Тема Целевые ориентиры дошкольного образования 1-2 неделя -АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД 3-4 неделя ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ 1. Путешествие по территории участка; 2. Путешествие по комнате; 3. Игра «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий»; 4. Игра – инсценировка «Про девочку Машу и Зайку – Длинное ушко» (В.В.Гербова, стр26,28) Хороводные игры (картотека) Адаптационные игры (картотека) Диагностические исследования в начале учебного года и по эпикризным срокам ФГОС ДО п.3.2.3. Печора Т.Л., Пантюхина Г.В.,...
МБДОУ: Детский сад №7 «Огонёк» Группа: 1 младшая Воспитатель: Чугурова Елена Владимировна Тема: «Кто что делает?» Цель: обогащение словаря детей за счёт слов: грядки, копать, рыхлить, сажать, поливать. Задачи: 1)закреплять знания у детей об овощах и их свойствах (вкусные, полезные); 2) расширять знания у детей об окружающем мире; 3) активизировать словарь детей за счёт слов: лук, морковь, огород, семена, трудиться, лопата, грабли, лейка; 4)обогатить словарь детей за счёт слов: грядки, копать, рыхлить, сажать, поливать; 5)учить детей чётко, ясно, громко произносить слова, обозначающие предмет, его назначение (для чего это нужно). Форма...
В РАЗДЕВАЛЬНОЙ КОМНАТЕ Здравствуйте! Нашу группу «Солнышко» посещают дети 3 года жизни. Маленький ребенок активно познает окружающий мир, и в этом большую роль играет предметно - развивающая среда. При создании развивающего пространства мы учитывали все требования ФГОС. Организованная нами развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки. Наша работа начинается с утреннего приема детей. В раздевальной комнате оформлен информационный стенд для родителей, куда помещается необходимая информация, советы, а так...
Сценарий развлечения для мам «А ну –ка, мамочки!» Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы отмечаем ещё совсем молодой, но очень добрый и нужный праздник – День матери! Мама, мамочка… Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. И мы посвятили сегодня наш праздник « А ну-ка, мамочки!» самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым и самым красивым – нашим мамам. Наши мамы всегда куда – то торопятся, спешат. И у них практически нет времени на то, чтобы отдохнуть, развлечься. Так давайте забудем про свои...
Тематическое планирование дидактических игр и упражнений по развитию речи детей раннего возраста Тема Дидактическая игра, упражнение Цель «Золотая осень» Игра «Найди похожие листья» активизировать лексический запас по теме, развивать зрительное восприятие и внимание Игра «Нарядим дерево в осенний наряд» ( авторская , «Сезонное дерево», сектор «Осень») формировать познавательные действия, становления сознания, развивать речевую активность у детей Упражнение «Листопад» обучать плавному свободному выдоху, активизации губных мышц Упражнение «Кап –кап - кап» развивать голосовой аппарат, вырабатывать умение произносить звукоподражания громко и тихо «Вкусные овощи и фрукты» Игра «Помоги зайчику собрать урожай»...
Игра «Найди похожие листья» Цель: активизировать лексический запас по теме, развивать зрительное восприятие и внимание. Оборудование: картинки листьев красного, жёлтого, зелёного цвета; такие же листья, вырезанные из картона. Ход игры: Воспитатель беседует с ребёнком: « Стоял тёплый осенний денёк. Девочка Катя решила пойти в парк. Она шла по дорожке и смотрела на голубое небо. Вдруг подул ветерок, и в воздухе закружились листочки. Они были разного цвета. Катя собрала букет из осенних листочков и принесла домой. Помоги Кате найти такие же листочки» Предлагает ребёнку разложить листочки на картинки, схожие с ними....
Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности за межаттестационный период 2013-2018 уч. г. Введение В современных условиях развития системы дошкольного образования и воспитания к ДОУ предъявляются новые требования. И дошкольное образовательное учреждение не может работать, не реагировать на прогрессивные изменения российского общества, изменяющиеся запросы к качеству дошкольного образования. В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года приоритетной задачей является – «формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины». Ключевым инструментом решения этой...
Паспорт речевого уголка Группа №3 «Солнышко» (1 младшая группа) Содержание: 1.цель и задачи речевого уголка; 2.выполненные требования к уголку речевого развития по ФГОС ДОУ; 3.предметы мебели, количество; 4.электроприборы и интерактивные развивающие игрушки; дидактические и настольные игры; картотека речевых упражнений; список наглядно-дидактических пособий; 8.наборы для дыхательной гимнастики; 9.Литература. 9.Литература: ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразова- тельная программа дошкольного образования (пилотный вари- ант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. 2.Логопедические занятия с детьми 2-3 лет, издательство «Учитель», Волгоград, автор...
