Цель: Систематизировать представление детей о птицах ближайшего окружения. Задачи: Формировать представления об особенностях частей тела, их характерных признаках. Обогащать сенсорный опыт детей, познакомить с новым материалом (пшено); развивать исследовательские умения, мелкую моторику пальцев. Учить соотносить цвет и форму предмета (круглые и желтые цыплята), отображать в продуктивной деятельности знакомые предметы. Формировать умение воспроизводить действия по показу взрослого. Материал: Картинки с изображением петушка, курочки и цыплят; эмблемы к песенке "Вышла курочка гулять"; пшено, клейстер, на каждого ребенка лист с контуром цыпленка. Ход занятия - Придумано кем-то просто и мудро – при встрече...
Цель: Создание праздничной атмосферы. Задачи: Образовательные: Учить детей выразительно читать стихи, двигаться в такт музыке, исполнять песни. Развивающие: Развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусства, развивать коммуникабельность. Воспитательные: Учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Интеграция образовательных областей : Речевое, познавательное, коммуникативное развитие. Интеграция видов деятельности: Игровая, двигательная, художественная, коммуникативная. Оборудование: Костюмы для героев, снежинки, погремушки, снежки, открытка с изображением Деда Мороза на санях, снежная пыль, мешок, морковь, снежный ком, подарки. Декорации: Зал празднично оформлен....
Наверное, каждый родитель желает видеть своего ребёнка успешным в будущем: в учёбе, в дальнейшем на работе. «Кирпичики развития» создаются не сразу, они появляются ёще в раннем возрасте. От совместных усилий при взаимодействии педагогов, родителей и детей. Успешность ребёнка во многих видах деятельности зависит от способности проявить самостоятельность, управлять своими действиями, добиваться поставленных целей, которые ставятся перед ребёнком в воспитании и обучении. Всё это приобретается постепенно и только с помощью взрослого, родителя. Чтобы помочь ребёнку приобрести перечисленные раннее...
ОБОРУДОВАНИЕ: Осенние листья - для каждого ребенка; овощи (помидоры, морковки, огурцы, картофелины) и четыре корзинки - для игры; музыкальные инструменты (бубны, погремушки, деревянные палочки) - каждому ребенку; осенний букет; мишкина корзинка с ягодами; корзина с фруктами. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Взрослые: Осень, ведущий Дети: Зайчик Мишки Ежик Мышки Медвежата Белочки Зал украшен в виде осеннего леса; среди невысоких кустов расположены огородные грядки с овощами на них (капустой, помидорами, морковкой, огурцом). Ведущий: Ярко запылали кисти у рябин, Золотыми стали платьица осин. Солнышко румянит рощи и леса, И звенят повсюду наши голоса. Дети...
Конспект интегрированного занятия (коммуникация) и художественное творчество (рисование) во второй младшей группе «В гости к солнышку» Программное содержание: Цель занятия: Формирование у детей элементарных представлений об изменениях в природе. Развитие мелкой и общей моторики. Задачи: -Учить детей рисовать прямые линии нетрадиционной художественной техникой – рисование ватными пальчиками. - Учить передавать образ солнца в рисунке. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающей природе. -Закреплять знания цвета(жёлтого). Предварительная работа : наблюдения за солнышком на прогулке, рассматривание иллюстраций. Чтение стихотворений о солнце. Оборудование: фонограммы «Звуки природы», цветы, прищепки желтого цвета, желтый круг из картона,...
Дискуссия: «Правила дорожного движения. За или против» (для детей старшей и подготовительной группы). Подготовила: воспитатель Костина Т.В. Цель – прийти к выводу о необходимости соблюдения ПДД, для предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; уточнить представления о транспорте и правилах дорожного движения; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость. Ход мероприятия : Дети усаживаются на стульчики для просмотра мультфильма. -Здравствуйте, ребята! Выслушайте внимательно мои загадки и ответьте, о чём сегодня пойдёт разговор: Ярко белые полоски Ребёнок знает, знает взрослый, Через дорогу нас ведет Пешеходный ( переход ). Он заботливый...
Детское любопытство безгранично, дети хотят все знать о себе и о мире, в котором живут. Они имеют право знать все о своем физическом и эмоциональном развитии, о строении организма, о болезнях, которые могут их поразить.Знать свои слабые и сильные стороны, научиться помогать себе в различных ситуациях, укреплять свою волю и тело. Потребность в здоровом образе жизни формируется у детей в том числе и через систему знаний и представлений, осознаного отношения к занятиям физической культурой. Сегодня много говорят о здоровом образе жизни в том числе и детей, а что же конкретно относится...
Конспект открытого занятия в 1-й младшей группе " Курочка c цыплятками". Выполнила: воспитатель Костина Т.В. д\с №40 «Русалочка» г.Тамбов. Цель: Систематизировать представление детей о птицах ближайшего окружения. Развитие мелкой и общей моторики. Задачи: Формировать представления об особенностях частей тела, их характерных признаках.Обогащать сенсорный опыт детей, познакомить с новым материалом (пшено); развивать исследовательские умения, мелкую моторику пальцев.Учить соотносить цвет и форму предмета (круглые и желтые цыплята), отображать в продуктивной деятельности знакомые предметы.Формировать умение воспроизводить действия по показу взрослого. Материал: проектор и ноутбук для показа мультика о курочке с цыплятками, музыкальное сопровождение,...
Вход под музыку с флешки. Ведущий: Малыши на праздник Долго собирались: Встали рано-рано, Красиво одевались. Хлопайте в ладоши Поскорее нам! Мы споём и спляшем Для любимых бабушек и мам! 1 ребёнок : Я мамуле помогаю Сама дома прибераю И бабуле помогу Потому что всех люблю. Песня-танец «Вот они какие». Ведущий: Ярко лучики сияют, За окном сосульки тают. Стало в зале так светло! В гости солнышко пришло. Выходит солнышко. Солнышко: Ой, какие тут ребятки, Маленькие, как цыплятки. Все забавные, смешные, И красивые такие. Я – солнышко лучистое, Я – тепло даю....
Формирование культуры трапезы. К 2-3 годам у малыша появляются все молочные зубы, и ребенок может и должен хорошо освоить и закрепить навык жевания. Его организму нужны только доброкачественные продукты; кулинарная обработка должна быть щадящей. Очень важен правильный подбор продуктов, содержащий белок, соли кальция, фосфора, фтора, витамины D, А. Полезны плотные продукты, в которых много клетчатки, например, сырая морковка, яблоки, кусочки свежей капусты. У каждого малыша есть свои привычки и вам придется считаться с ними. Часто дети отказываются есть нелюбимую или незнакомую пищу. Здесь стоит пойти на компромисс: можно уменьшить порцию,...