Сайт для воспитателей детских садов

                          Цель:  Создание праздничной атмосферы. Задачи: Образовательные: Учить детей выразительно читать стихи, двигаться в такт музыке, исполнять песни. Развивающие: Развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусства, развивать коммуникабельность. Воспитательные: Учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Интеграция образовательных областей : Речевое, познавательное, коммуникативное развитие. Интеграция видов деятельности:  Игровая, двигательная, художественная, коммуникативная. Оборудование:  Костюмы для героев,   снежинки, погремушки, снежки, открытка с изображением Деда Мороза на санях, снежная пыль, мешок, морковь, снежный ком, подарки. Декорации:  Зал празднично оформлен....

                           Наверное, каждый родитель желает видеть своего ребёнка успешным в будущем: в учёбе, в дальнейшем на работе. «Кирпичики развития» создаются не сразу, они появляются ёще в раннем возрасте. От совместных усилий при взаимодействии педагогов, родителей и детей. Успешность ребёнка во многих видах деятельности зависит от способности проявить самостоятельность, управлять своими действиями, добиваться поставленных целей, которые ставятся перед ребёнком в воспитании и обучении. Всё это приобретается постепенно и только с помощью взрослого, родителя. Чтобы помочь ребёнку приобрести перечисленные раннее...

  ОБОРУДОВАНИЕ: Осенние листья - для каждого ребенка; овощи (помидоры, морковки, огурцы, картофелины) и четыре корзинки - для игры; музыкальные инструменты (бубны, погремушки, деревянные палочки) - каждому ребенку; осенний букет; мишкина корзинка с ягодами; корзина с фруктами. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Взрослые: Осень, ведущий Дети: Зайчик Мишки Ежик Мышки Медвежата Белочки Зал украшен в виде осеннего леса; среди невысоких кустов расположены огородные грядки с овощами на них (капустой, помидорами, морковкой, огурцом). Ведущий: Ярко запылали кисти у рябин, Золотыми стали платьица осин. Солнышко румянит рощи и леса, И звенят повсюду наши голоса. Дети...

Конспект  интегрированного занятия (коммуникация) и художественное творчество (рисование) во второй младшей группе «В гости к солнышку» Программное содержание: Цель занятия: Формирование у детей элементарных представлений об изменениях в природе. Развитие мелкой и общей моторики.      Задачи: -Учить детей рисовать прямые линии нетрадиционной художественной техникой – рисование ватными пальчиками. - Учить передавать образ солнца в рисунке. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающей природе. -Закреплять знания цвета(жёлтого). Предварительная работа : наблюдения за солнышком на прогулке, рассматривание иллюстраций. Чтение стихотворений о солнце. Оборудование: фонограммы «Звуки природы», цветы, прищепки желтого цвета, желтый круг из картона,...

Дискуссия: «Правила дорожного движения. За или против» (для детей старшей и подготовительной группы). Подготовила: воспитатель Костина Т.В. Цель  – прийти к выводу о необходимости соблюдения ПДД, для предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; уточнить представления о транспорте и правилах дорожного движения; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость. Ход мероприятия : Дети усаживаются на стульчики для просмотра мультфильма. -Здравствуйте, ребята! Выслушайте внимательно мои загадки и ответьте, о чём сегодня пойдёт разговор: Ярко белые полоски Ребёнок знает, знает взрослый, Через дорогу нас ведет Пешеходный ( переход ). Он заботливый...

Детское любопытство безгранично, дети хотят все знать о себе и о мире, в котором живут. Они имеют право знать все о своем физическом и эмоциональном развитии, о строении организма, о болезнях, которые могут их поразить.Знать свои слабые и сильные стороны, научиться помогать себе в различных ситуациях, укреплять свою волю и тело. Потребность в здоровом образе жизни формируется у детей в том числе и через систему знаний и представлений, осознаного отношения к занятиям физической культурой. Сегодня много говорят о здоровом образе жизни в том числе и детей, а что же конкретно относится...

Конспект открытого занятия в 1-й младшей группе " Курочка c цыплятками". Выполнила: воспитатель Костина Т.В.  д\с №40 «Русалочка»  г.Тамбов. Цель:  Систематизировать представление детей о птицах ближайшего окружения. Развитие мелкой и общей моторики. Задачи: Формировать представления об особенностях частей тела, их характерных признаках.Обогащать сенсорный опыт детей, познакомить с новым материалом (пшено); развивать исследовательские умения, мелкую моторику пальцев.Учить соотносить цвет и форму предмета (круглые и желтые цыплята), отображать в продуктивной деятельности знакомые предметы.Формировать умение воспроизводить действия по показу взрослого. Материал:  проектор и ноутбук для показа мультика о курочке с цыплятками, музыкальное сопровождение,...

Вход под музыку с флешки. Ведущий: Малыши на праздник Долго собирались: Встали рано-рано, Красиво одевались. Хлопайте в ладоши Поскорее нам! Мы споём и спляшем Для любимых бабушек и мам! 1 ребёнок : Я мамуле помогаю Сама дома прибераю И бабуле помогу Потому что всех люблю. Песня-танец «Вот они какие». Ведущий: Ярко лучики сияют, За окном сосульки тают. Стало в зале так светло! В гости солнышко пришло. Выходит солнышко. Солнышко: Ой, какие тут ребятки, Маленькие, как цыплятки. Все забавные, смешные, И красивые такие. Я – солнышко лучистое, Я – тепло даю....

Формирование культуры трапезы. К 2-3 годам у малыша появляются все молочные зубы, и ребенок может и должен хорошо освоить и закрепить навык жевания. Его организму нужны только доброкачественные продукты; кулинарная обработка должна быть щадящей. Очень важен правильный подбор продуктов, содержащий белок, соли кальция, фосфора, фтора, витамины D, А. Полезны плотные продукты, в которых много клетчатки, например, сырая морковка, яблоки, кусочки свежей капусты. У каждого малыша есть свои привычки и вам придется считаться с ними. Часто дети отказываются есть нелюбимую или незнакомую пищу. Здесь стоит пойти на компромисс: можно уменьшить порцию,...

Памятка «Сказка как средство нравственного воспитания дошкольников». «Под влиянием знакомства с миром сказок… - как отмечает Т. В. Кудрявцев, - в дошкольном возрасте складывается всё, что делает человека универсальным строителем». Методические основы Такие нравственные категории, как добро и зло, хорошо и плохо, можно и нельзя, целесообразно формировать своим примером, а также с помощью народных сказок. Сказки помогут показать, как дружба помогает победить зло. Как добрые и миролюбивые побеждают злых и коварных. Что зло наказуемо. Положительные герои в сказках, как правило, наделены мужеством, смелостью, упорством в достижении цели, красотой, подкупающей прямотой,...

Новогодний праздник для детей 1 младшей группы «Новогодняя сказка». Дети заходят в зал под песню «Елочка» из м-ф «Умка». Ведущая. Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале. На улице сейчас зима, и у нас праздник – Новый год! Все вы нарядились в маскарадные костюмы. Посмотрите, дети, кто пришел к нам в гости? ( Показывает на новогоднюю елку.) Давайте обойдем елочку со всех сторон и рассмотрим ее.               Песня-танец «Наша елочка» И, Н. Ольховик. А теперь потанцуем Ведущая. Ребята, посмотрите, что это под елочкой лежит?...

 «Чтение – это окошко, через которое дети видят мир и познают себя». В.А.Сухомлинский. Семья – это особый социальный институт, вводящий ребёнка в мир культуры, в том числе и читательской. Первая встреча человека с книгой происходит в семье, благодаря устным рассказам, чтению вслух. Чтение играет важную роль в формировании и нравственном воспитании личности, обогащении человека знаниями. Благодаря чтению развиваются смысловое восприятие, внимание, память, мышление и воображение ребенка.     Книга служит  не только источником информации, но и пищей для души, сердца, средством общения с миром, с близкими людьми. Сегодня, в мир современных цифровых технологий, чтение книг среди подрастающего поколения стало "немодно". И эта проблема, проблема...