1. Дидактическая игра «Найди ошибку» Цели:  учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание. Ход игры : Воспитатель показывает игрушку и называет заведомо неправильное действие, которое якобы производит это животное. Дети должны ответить, правильно это или нет, а потом перечислить те действия, которые на самом деле может совершать данное животное. Например: «Собака читает. Может собака читать?» Дети отвечают: «Нет». А что может делать собака? Дети перечисляют. Затем называются другие животные. 2. Дидактическая игра «Так бывает или нет» Цели:  учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление. Ход игры:  Воспитатель...

  Программное содержание:  Продолжать знакомить детей с малой родиной. Формировать умение резать полоску бумаги по прямой; составлять изображение из частей; создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма, композиционные умения – при создании панорамы улицы. Развивать детское творчество. Прививать любовь к родному селу. Воспитывать аккуратность в работе. Материал:  Иллюстрации с видами родного села, многоэтажных и одноэтажных домов, образец аппликации «Большой дом» (опорные схемы). Бумага размером ½ альбомного листа, прямоугольники из цветной бумаги светлых тонов (на все столы разные) и полоски цветной бумаги для окон, дверей, крыш; ножницы, клей, кисть...