Сайт для воспитателей детских садов

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущая 1 –  Ведущая 2 –  Царь – Принцесса  –    ХОД ПРАЗДНИКА: Входят Самир и Адиля, ведут диалог: ДЕВОЧКА : Ну, вот опять ты Самир, взрослых не слушаешь, сказали, что нельзя заходить без спроса. МАЛЬЧИК : Да не бойся ты, мы только одним глазком взглянем, никто и не узнает. Смотри, как здорово! ДЕВОЧКА : Ой, как интересно…  (осматривается, подходит к пластинкам) . Ой, Самир, посмотри! МАЛЬЧИК : Что это? Ух ты! У моей бабушки тоже такие есть, очень много. А давай, послушаем? ДЕВОЧКА : Давай!  (ставят пластинку т,...

Ведущий 1 –  Ведущий 2 –  Действующие лица: Взрослые: Кот Базилио –  Лиса Алиса –  Карабас Барабас –   Дети: Буратино (ребёнок) –    Атрибуты: На игру «Собери портфель»: - Ранцы – 2шт - школьные принадлежности: тетради, ручки, карандаши, фломастеры, альбом для рисования, краски, Азбука, Букварь и т.д. - небольшие игрушки: машинки, куколки, мягкие игрушки и т.д. Слово «МАМА» Азбука Золотой ключик Кубики с буквами – АЗБУКА, ШКОЛА Одежда Буратино Одежда лисы Алисы Одежда кота Базилио Одежда Карабаса Барабаса   Репертуар: Стихи Песня «Ах, как хорошо в садике живётся» Танец с...

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА : Взрослые: Ведущая 1 –  Ведущая 2 – Дети: Золотая рыбка – Весна –   Репертуар: Стихи на русском языке – шт                на татарском языке – шт                на англ. языке – шт Песня « Праздник нашей мамочки » Танец «Моряков» 4. «Частушки» 5. Оркестр Песня для бабушки Оборудование: Стулья на количество детей Женская шляпа Воротники мотросов – 6 шт Музыкальные инструменты на количество детей: металлофон – 1 колокольчик – 4 бубенцы – 2 палочка от треугольника – 1 Костюм Золотой рыбки Костюм Весны Ткань голубая для...

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА : Взрослые: Ведущая 1 – Ведущая 2 –  Дети: Золотая рыбка –    Репертуар: Стихи на русском языке – шт           на татарском языке – шт           на англ. языке – шт Песня « Праздник нашей мамочки » Танец «Моряков» 4. «Частушки» 5. Оркестр Песня для бабушки Оборудование: Стулья на количество детей Женская шляпа Воротники мотросов – 6 шт Музыкальные инструменты на количество детей: металлофон – 1 колокольчик – 4 бубенцы – 2 палочка от треугольника – 1 Костюм золотой рыбки Ткань голубая для танца 4 короны для...

Цель : научить педагогов развивать чувство ритма у детей в процессе игры на музыкальных инструментах. Задачи : раскрыть содержание мастер-класса посредством активного практического участия педагогов ; убедить педагоговв важности и целесообразности развития ритмического чувства у детей дошкольного возраста. Форма проведения : практическое занятие с педагогами. Материально-техническая база: музыкальный зал, детские музыкальные шумовые инструменты: ложки, бубны, треугольники, маракасы, фонограммы музыкальных произведений. Продолжительность проведения : 10-15 минут. Практическая значимость : повышение уровня профессиональной компетенции педагогов ДОУ по развитию чувства ритма у детей в процессе игры на музыкальных инструментах. Участники :  педагоги ДОУ. Структура мастер-класса: вступительное слово по теме: «Важность развития чувства ритма у детей дошкольного возраста»; практическая...

Действующие лица: 1. Ведущая – 2. Снегурочка – 3. Лисичка – девочка из подготовительной группы 4. Снеговик – мальчик из подготовительной группы 5. Петрушка – мальчик из подготовительной группы ___________________________________________________________________ Атрибуты: Варежка Снегурочки Колокольчик Бубен для Петрушки  (для выхода) Санки для Деда Мороза Игрушка Дед Мороз Мешок Деда мороза с подарками Костюм Снегурочки Костюм Лисички Костюм Снеговика Костюм Петрушки Ведро или корзину для снежков Снежки на количество детей Ёлка и зайчики на варежковый театр Коробка + инструменты: ложки на количество играющих детей,                                                 колокольчики на количество играющих детей. 15. Конфета...

Действующие лица : Взрослые: Ведущие –  Дед Мороз –  Снеговик –  Соловей разбойник –  Дети: Гном –  Снегурочка –    Репертуар: 3 стихотворения на 3-х языках Хоровод «Новый год стучится в двери» Стихи про ёлку: на рус. языке – 2шт                              на тат. языке – 1 шт                              на англ. языке – 1шт 4. Танец ковбоев (4 мальчика + 4 девочки) 5. Оркестр 6. Танец «Баю-баюшки-баю» 7. Песня-хоровод на татарском языке. 8. Игра с Дедом Морозом. 9. Дети читают стихи для Деда Мороза   Оборудование: Стулья на количество детей Музыкальные...

Действующие лица взрослые: Дед Мороз – Клоун Клёпа – Клоун Кнопочка – Дети: Конферансье 1 –  Конферансье 2 –  Снегурочка –  Канатоходки –  Жонглёры –  Клоуны-акробаты –   Фокусники –  Голуби –      Репертуар: Стихи: на английском – на русском – на татарском – Песня на английском языке «We wish you a Merry Christmas» Выход канатоходок Игра с папами Выступление жонглёров Выступление клоунов-акробатов Выступление фокусника Хоровод с Дедом Морозом и Снегурочкой Игра с Дедом Морозом и Снегурочкой Танец голубей со Снегурочкой   Выход конферансье.   Конферансье 1: Good evening daddies,...

Театр  в жизни ребенка – это праздник, всплеск эмоций, сказка; ребенок сопереживает, сочувствует, мысленно «проживает» с героем весь его путь. В процессе  игры в театр  развиваются и тренируются память, мышление, воображение, фантазия, выразительность речи и движений. Процесс музыкального воспитания включает в себя все виды музыкальной деятельности и в том числе театрализацию. В процессе театрализованных игр, происходит интегрированное воспитание детей, они обучаются выразительному чтению, пластике движения, пению, игре на музыкальных инструментах. Создается творческая атмосфера, которая помогает раскрыться каждому ребенку как личности, применять собственные возможности и способности.  Элементы театрализации могут быть использованы как при...

Для Вас, родители!     Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах.   Ритмы  сопровождают нас повсюду. Трудно представить себе область, где бы человек ни сталкивался с  ритмом . Учёные уже давно доказали, что даже уже в утробе матери  ритм  её сердца успокаивает и убаюкивает ребёнка. Так, когда же человек начинает  чувствовать ритм ? Выходит, ещё до появления на свет! А если  чувство ритма является врождённым , то оно просто не может отсутствовать, а может быть только в  неразвитом состоянии , на уровне скрытого...