Опросный лист для родителей Уважаемые мамы и папы! Сейчас мы работаем над портретом нашей группы. Это информационный плакат, где Вы смо- жете узнать: о возрастных характеристиках детей в соответствии с федеральной основной программой дошкольного образования; жизни дошкольной группы через фотографии событий, занятий, занимательных дел; интересах, увлечениях детей по итогам беседы с ними; предложениях и идеях детей, как изменить развивающую среду в группе и на прогулочной площадке. Большинство детей имеют хотя бы один интерес. Одни увлечены грузовиками и машинками, другие – динозаврами, спортом, рисованием или еще чем-нибудь. Иногда дети проявляют и...
Стратегической целью государственной политики в области образования является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина Т.е. В осуществлении образовательной деятельности мы ориентируемся на государственный, общественный и личностный заказ. При этом и оценка качества дошкольного образования рассматривается в интересах личности, общества, государства, самой системы образования. И вот здесь подключается еще один нормативный документ – ФГОС ДО. Одна из главных целей ФГОС дошкольного образования – обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их...
Слайд 1. Формирование элементарных представлений о труде взрослых у детей раннего возраста. Первоначальные предпосылки развития трудовой деятельности и трудового воспитания детей закладывается в раннем возрасте. В раннем возрасте проявляется стремление ребёнка жить общей жизнью со взрослым, который ежедневно трудится на глазах у ребёнка. А результат его труда малыш ощущает на самом себе: мама сворила обед – хорошо вкусно поесть; постирала бельё – приятно одеть чистое платье, рубашку. Ребёнка привлекают дела взрослых, поэтому именно в раннем возрасте начинают закладываться основы трудолюбия и уважение к труду взрослых. Слайд 2. Задачи развития трудовой...
Развивающая предметно-пространственная среда Как украсить участок группы: советы воспитателю Не хватает средств на благоустройство территории детского сада? Это не причина для того, чтобы участки групп были скучными. Включайте фантазию! Создавайте необычные объекты из доступных материалов и предметов. Предложите детям и родителям вместе придумать эскизы для ландшафтных проектов. Примеры подобных работ вы найдете в статье. Прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога. К.Д. Ушинский Что в первую очередь видят родители и дети, когда приходят в детский сад? Его территорию, участки групп. Поэтому за их состоянием и обустройством необходимо следить. Детский сад – второй дом для его работников и воспитанников....
Концепция модернизации российского образования ставит задачу достижения нового, современного качества дошкольного образования, связанного с созданием условий для развития личности ребенка, способной реализовать себя как часть социума. Ведущую роль в обеспечении эффективности образовательного процесса играет педагог, его профессионализм. Работа ДОО в условиях вариативности программ и технологий обеспечивает самоопределение и самоорганизацию участников образовательного процесса: ДОО моделируют программы, проекты, участвуют в экспериментальной апробации и внедрении новых программно-методических материалов. Внедрение разнообразных подходов в организацию педагогического процесса весьма перспективно для системы дошкольного образования в целом. В связи с этим возникает вопрос о роли и значении...
«Волшебный край!» - так когда-то назвал театр великий русский поэт А. С. Пушкин. Хочется добавить - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир. Театральное искусство , близко и понятно детям ведь в основе театра лежит игра. Театр обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка. На первых порах главную роль в театрализованной деятельности берут на себя родители, рассказывая и показывая различные сказки и потешки. Но, уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают фрагменты литературных произведений в свободной деятельности. Домашний...
Занятия по изобразительной деятельности требуют педагогически продуманного материального оснащения: специального оборудования, инструментов и изобразительных материалов. К оборудованию относятся все те предметы, которые создают условия для проведения занятий — доски, мольберты, подставки и т. д.; инструменты: карандаши, кисточки, ножницы и пр., Необходимые в процессе изображения; изобразительные материалы для создания изображения. Для занятий рисованием (предметным, сюжетным, декоративным, по замыслу) необходимы доски (настенная и напольная), покрытые линолеумом; доска с тремя рейками для демонстрации детских рисунков; подставка для натуры; настольные доски — складные мольберты (для старших групп) и т. д. Целесообразно иметь в группе...
Адаптированная образовательная программа – образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Амплификация – обогащение детского развития. Вариативная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования – это часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательного процесса дополнительно к инвариантной, и отражающая: 1) видовое разнообразие учреждений (групп), наличие приоритетных направлений деятельности; 2) специфику социально-экономических, национально-культурных, демографических, климатических и других условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Вариативность среды –...
Пояснительная записка С введением ФГОС приоритетным направлением в организации образовательного процесса, должен стать индивидуальный подход к ребёнку, сохранение самоценности дошкольного детства и самой природы дошкольника. Важность индивидуального подхода подчеркивается в ФГОС ДО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"). Поддержка индивидуальности признается одним из основополагающих моментов дошкольного воспитания: только на её основе могут осуществляться полноценное развитие личности дошкольника, раскрываться его особенности, уникальные способности. Ребенок, имеющий отклонения в речевом развитии, чтобы научиться...
Тема: «Сосновый бор – наша гордость» Программное содержание : уточнить и расширить представления детей о сосновой роще; показать, что роща – «многоэтажный дом», в котором живет много растений и животных, которые нужны друг другу; учить правильно вести себя в сосновой роще, не нарушать её жизни; воспитывать интерес к природе, умение видеть красоту и отображать ее по средствам рисования. Задачи: Образовательные задачи : - познакомить детей с хвойными деревьями Иланского района. - учить сравнивать деревья по внешним признакам. Развивающие задачи : - развивать наблюдательность, внимание, мышление (умение анализировать, обобщать, делать выводы). - развивать...