Консультация для родителей «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне?» Для современных дошкольников Великая Отечественная война – далекое время, непонятное и очень туманное. Как же рассказать ребенку, что такое Великая Отечественная Война? Повествование о Великой Отечественной войне стоит начать с истории семьи. С ребенком следует поговорить об этом. Рассказать о том, что вам рассказывали ваши родители, бабушки и дедушки о войне, о горести и радости во время войны. Если есть возможность, познакомить ребенка с ветераном ВОВ. Они найдут общий язык, да и воспоминания очевидцев зачастую слушать гораздо интереснее, нежели...
Конспект опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе «Удивительный песок» Цель: ознакомление и расширение представлений дошкольников о свойствах песка. Задачи: познакомить детей со свойствами сухого и мокрого песка; уточнить знания о том, что песок не живая природа; показать значение его в жизни человека. развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику рук; развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования; закреплять умение работать с прозрачной посудой: стаканчиками, лупой; развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать и делать выводы; воспитывать бережное отношение к песку; воспитывать умение работать в группе, договариваться. Материал: презентация о песке, 2 таза...
Одной из главных наших задач является - развитие у ребенка интереса к познанию. И именно с этой целью мы стараемся ежемесячно организовывать в группе мини-музеи, благодаря которым наши дети развивают коммуникативные навыки, могут экспериментировать, узнавать новое, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности. Ко дню космонавтики мы со своими ребятами решили создать мини-музей "Космос". Главной его целью стало: создание условий для совместной познавательной деятельности детей по развитию естественно-научных представлений об окружающем мире (космос). Тема мини-музея очень интересна и увлекательна. В мини-музее дети получают представления о профессиях, связанных с космосом, узнают о...
Тип проекта: познавательный Продолжительность: краткосрочный ( апрель). Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Актуальность темы: Ещё в далёкие времена древние греки называли Мир (или Вселенную) Космосом, что в буквальном переводе означает «порядок». Космос — это единственная в своем роде природная лаборатория, дающая человеку возможность исследовать ряд вопросов, касающихся мироустройства, познать законы окружающего мира. Человечество вступило в космический век. В наше время всякому образованному человеку необходимо знать, что такое космос, и иметь представление о происходящих в космосе процессах. Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым,...
Актуальность Познание ребенком окружающего мира включает и познание природы. Ребенок должен вырасти хозяином, чувствовать ответственность за всю живую природу, которая окружает его. Сохранить окружающий мир для своих потомков. Поэтому необходимо научить беречь, любить природу с малых лет. Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить, углубить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе. В старшем дошкольном возрасте дети любят наблюдать за изменениями природы. Через активную продуктивную деятельность, а именно наблюдение, рисование, лепку, аппликации, рассказы, пересказы, чтение художественной литературы и т.д., проект помогает глубже, ярче изучать...
Проект в старшей группе «Театр и мы» 27 марта – День театра “Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей… ” (Б. М. Теплов) Актуальность проекта: Сказка близка и понятна детям, а отражение своего мироощущения он находит в театре. Дети верят в чудеса, и в то, что где-то на земле есть необыкновенная страна, в которой птицы и звери могут говорить друг с другом и жить в дружбе, где добро всегда побеждает зло. Мир театра – страна реальных...
Консультация «Масленица: история и традиции» Масленица – один из самых веселых и долгожданных праздников в году, празднование которого длиться семь дней. В это время люди веселятся, ходят в гости, устраивают гулянья и кушают блины. Блинная неделя – народное торжество, посвященное встрече весны. Прежде чем войти в Великий пост, народ прощается с зимой, радуются теплым весенним денькам, и, конечно же, занимается выпеканием вкусных блинов. Существует несколько названий этого праздника: мясопустной масленицу называют из-за того, что происходит воздержание от мяса; сырной – потому что на этой недели едят много сыра; масленицей –...
Мини – музей « Доспехи богатырские» Программное содержание: - Дать детям знания о русских богатырях – былинных героях, - познакомить детей с некоторыми моментами истории Отечества: героизмом русских солдат и простого народа; - закреплять знания детей о доспехах и оружии древних русских воинов; - воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, армию; желание, став взрослыми, встать на защиту своей страны. Экспонаты: Репродукция В. Васнецова «Три богатыря», военные атрибуты: кольчуга, шлемы, палица, копьё, щит, меч, лук, стрелы, булава. Расположение мини-музея. Коллекция мини-музея располагается на полках стеллажа в группе. Экспонаты находятся...
Образовательный проект для детей старшего дошкольного возраста «Богатыри Земли Русской» Паспорт проекта Актуальность: Во все времена любовь к родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. Исторические элементы патриотизма начали формироваться еще в древности. Стержнем всего российского воспитания являлся патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. На Руси в X –XIII веке воспитывали в личность веру в победу, в непобедимость богатырей русских, которым смерть в бою не писана. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства....
Педагогический проект ко Дню Матери «Всех важней на свете - мама» Актуальность: Современные дети практически ничего не знают о своих родителях, об их работе, увлечениях, мечтах и так далее. Они не имеют представлений о профессиональной деятельности своих родителей, не могут понять, что родители устают на работе. Дети капризничают, не слушаются родителей. Часто можно увидеть, как ребенок начинает капризничать, закатывать истерики при виде своих родителей. А родители, в свою очередь, уставшие после работы, не имеют сил и желания вникнуть в какие-то тонкости «садовской» жизни своего ребенка. В лучшем случае, поинтересуются, что...
