Индивидуальный план по самообразованию Тема: «Обогащение словаря через различные виды деятельности при обучении татарскому языку».                                                                                                                 Разработала: воспитатель                                                                        по обучению татарскому языку                                                                                  Валиуллова А.Г.                                                   2019-2020 год Цель:    Создать условия для успешного обучения детей татарскому языку, через музыкальную деятельность, художественное творчество и ознакомление с художественной литературой. Задачи: 1 .Повысить собственный уровень знаний, педагогическую компетентность (глубже изучить методическую литературу, разработать консультации для педагогов и родителей, выступить на семинарах - практикумах) создать методическую базу (пополнить методическую копилку, разработать тематическое планирование по возрастам, разработать конспекты занятий, проекты) включая в работу разные виды...

«От того, как будет чувствовать себя ребѐнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь дальнейший путь к знаниям».   В.А.Сухомлинский      Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования.     А современном образовании в качестве одной из наиболее актуальных проблем признается проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста психологических качеств, которые обеспечили бы им успешность адаптации к новой ступени образования и освоения учебной деятельности в процессе обучения в начальной школе. Современное образование, по словам Л. Понкратовой, должно обеспечить бесконфликтное вхождение ребенка из дошкольного детства...

Конспект интегрированого занятия в средней группе   «Путешествие в волшебный лес»  Интеграция образовательных областей:  Познание, коммуникация  Программное содержание:  - расширение представлений о весне;  -воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту весенней природы;  - уметь делать обобщения, умозаключения и выводы.  Цели:  Закрепить знания детей о временах года и их признаках;  Продолжить знакомить детей с дикими животными;  Учить выделять надсистему объектов;  Закрепить знания геометрических фигур;  Упражнять в классификации объектов;  Развивать логику и ассоциативность мышления, творческое воображение;  Развивать речь детей;  Обогащать словарный запас.  Предварительная работа:  Рассматривание иллюстраций «Дикие животные»;  Беседа «Как зимуют животные в лесу» ...

Развлечение для дошкольников   «Праздник дня весеннего равноденствия   «Волшебные ведра, пастух и ручеек»  Цель:   Познакомить детей с праздником «День весеннего равноденствия»;  Рассказать о народных традициях празднования этого дня, об играх и развлечениях.  Задачи:  Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы, эстетические чувства;  Продолжать знакомить с произведениями малых жанров УНТ: песнями, закличками, потешками;  Создавать у детей праздничное настроение посредством русского фольклора;  Активизировать познавательную деятельность;  Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.  Задействованные лица: первый и второй скоморохи, Прокоп, Василий, Весна, Заяц, петух.  Предварительная работа: изготовление картонных балалаек и коромысла с ведрами, «птицы счастья», разучивание песен и хороводов.  Материалы...

Проект «Колосок» Вид проекта: экспериментально - исследовательский. Срок реализации проекта: долгосрочный – (май-сентябрь). Участники проекта: воспитанники старшей группы, родители и воспитатель Михайлова Ирина Александровна. Цель: формирование у детей первоначальных представлений о процессе получения хлеба, о значимости его для человека. Задачи: Изучить историю возникновения хлеба. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи в экспериментах с зерном, формировать понимание того, что в природе все взаимосвязано. Формировать представление о труде взрослых в сельском хозяйстве и    промышленности. Развивать творческие способности детей, наблюдательность, способность анализировать, делать простейшие обобщения, закрепить умение работать в коллективе. Воспитывать бережное отношение...

Современные образовательные технологии:  - Мимические упражнения  - Пальчиковая гимнастика  - Двигательная гимнастика  Задачи:  Развивающие задачи: Развивать интерес к экспериментированию с разными материалами  Развивать способности самостоятельного поиска, умения делать выводы в ходе работы с материалами.  Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.  Обучающие: Закреплять знания детей о здоровом образе жизни  Закреплять знания о свойствах воздуха  Уточнение и соблюдение правил безопасности при работе с различными материалами  Воспитательные: Воспитывать желание сотрудничать, умение договариваться в ходе совместной деятельности  Материалы к занятию: емкости для воды, фрукты, квадраты (красный, зеленый желтый цветов, иллюстрации продуктов питания, газированная вода...

Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озера. Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети, как никто другой, способны  радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами,  дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, шлепанью по лужам, получая от этого неизгладимые впечатления… Вот поэтому, праздник осени в детском саду является одним из самых любимых  у нашей детворы. Воспитанники, как и их родители, получили много позитивных эмоций и впечатлений. 

Научить говорить на татарском языке-означает не только выучить слова и выражения, но и жить в другом культурном пространстве, ознакомление с татарской культурой, праздниками и обычаями, сказками, детскими играми. В нашем детском саду проводятся занятия по изучению татарского языка с русскоязычными и татароязычными детьми. Игра является эффективной формой деятельности при обучении детей татарской речи. Занятия проводятся в игровой форме, дети даже не задумываются, что они учатся, усваивают татарскую речь. На занятиях мы воспитываем у детей любовь к родному краю, обычаям, к ее природе и бережное отношение к ней. Имея первоначальную базу...