Сайт для воспитателей детских садов

Срок реализации : краткосрочный (одна неделя). Вид проекта: информационно-творческий. Тип проекта: игровой. Состав участников: воспитатели, дети 2-3 лет. Проблема:  «Мы хотим скорей узнать: Кто такой мишка И как с ним играть?» Игровая мотивация: «В гости к нам пришел Мишка, косолапый шалунишка». Цель: Познакомить с животным леса – медведем; дать представление о медведе, познакомить с внешним видом и его характерными особенностями; обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным. Задачи: 1. Дать знания детям о жизни медведя. 2.Формировать интерес ребенка к диким животным. 3. Воспитывать доброе, заботливое отношение...

Мы с вами живем в эпоху компьютерных технологий и роботостроения. В нашу жизнь входят новые технические разработки и достижения. Роботы и компьютеры вызывают интерес у современных  дошкольников . У  детей дошкольного возраста , уже в юном  возрасте , появилась возможность познакомиться с основами строения технических объектов, зданий, роботов. И в этом нашим детям помогает замечательный конструктор  LEGO . Конструктор  LEGO  – это уникальный конструктор, который имеет детали различных форм и размеров, и поэтому с его помощью можно создавать тематические композиции,  развивать  зрительное восприятие  дошкольников . Ведь из деталей этого конструктора...

Цель  занятия : Знакомство детей с народной игрушкой –  матрёшкой . Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной  матрешки , как символ  русского народного искусства ; Задачи: Познакомить детей с историей  матрёшки . Изготовить плоскостную игрушку –  матрёшку . Развивать  интерес  детей к народному творчеству. Развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству. Воспитывать любовь к народному искусству. Интеграция :  «Художественное творчество» ,  «Коммуникация» ,  «Социализация» ,  «Физическая культура» . Социализация: приобщение детей к национально-культурным традициям, познакомить с  русской народной игрушкой  ( матрёшкой )  как символом  русского...

«Комплекс упражнений по развитию чувства ритма» Игровые упражнения по формированию чувства ритма носят не только обучающий характер, но и обладают определенным терапевтическим эффектом (они направлены на снятие эмоционального напряжения и формирование волевых усилий у дошкольника). Играем с детьми в речевые игры, которые способствуют ритмическому ощущению речи и музыки : (с хлопками). Сел сверчок на шесток, Таракан – в уголок. Сели- посидели. Песенку запели. Услыхали ложки- вытянули ножки. Услыхали калачи- Да попрыгали с печи, Да давай подпевать, Подпевать да танцевать! Как без дудки, без дуды, Ходят ноги не туды. А как...

Сценарий развлечения  «Прощай, лето красное!» Составитель: Глазырина А.А.   Цель:  Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения. Задачи:   - Совершенствовать двигательные умения и навыки. - развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений. - Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу. Предварительная работа:  Оформление центрального входа в детский сад, подготовка музыкального сопровождения, атрибутов для развлечения, разучивание песен с детьми. Звучит песня в записи «Ах какое это наше лето» из м/ф «Дед Мороз и...

Тест для воспитателей!

Упражнения на повышение самооценки Цель: повышение у детей самооценки, уверенности в себе. "Ласковое имя" Ведущий предлагает каждому ребенку назвать ласково соседа, сидящего справа, который непременно должен поблагодарить говорящего, сказав "Спасибо". "Имена-качества" Участники игры по кругу произносят свои имена, добавляя к представлению качество, отражающее его личностные черты. Но это качество должно непременно начинаться с той же буквы, что и его имя. Например, Ирина - искренняя, Петр - пунктуальный. "Волшебные очки" Взрослый торжественно объявляет, что у него есть волшебные очки, в которые можно разглядеть только хорошее, что есть в человеке, даже то,...

  Комплекс игр, направленных на формирование мотивации учения у старших дошкольников. «Барыня прислала сто рублей»  - народная игра для воспитания сосредоточенности. Играть можно и в большой группе, но более эффективна игра вдвоём. Ведущий обращается к партнёру. Барыня прислала сто рублей. Что хотите, то купите. Чёрный, белый не берите. «Да» и «нет» не говорите! После этого ведущий начинает вести с партнёром беседу, провоцирующую использование одного из «запрещённых» слов: чёрный», «белый», «да», «нет». Все участники игры имеют по несколько фантов; проштрафившиеся отдают их ведущему. Отвечать нужно быстро, все дети внимательно следят за выполнением...

     В центре опытно-экспериментальной деятельности мы с детьми создали проект «Диснеевский огород». Огород оформили в виде «Диснеевского замка» и декорировали подходящими постройками и декоративными аксессуарами. Дети сами высаживали рассаду, ухаживали, поливали, наблюдали, в «Дневниках наблюдения» всё записали. Каждый ребёнок участвовал в этом проекте в качестве, какого либо диснеевского персонажа. Изготовили диснеевских кукол: принцесс с лицами девочек, мальчиков – гномиками. Детям очень понравилась такая идея, они каждый день обыгрывали «Диснеевский огород» и придумывали различные сюжеты с приключениями. Затем мы сочинили презентацию в стихотворной форме, которую презентовали гостям нашей группы.      Этот...

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Аннотация к рабочей программе…………………………………………3 2.         Пояснительная записка……………………………………………………3 3.         Направления реализации программы дошкольного образования: национально – региональный компонент………………………………………............44.         Организация работы по обучению воспитанников родному (хакасскому) языку………………………………………………………………………55.         Календарно – тематическое планирование на 2017 – 2018 учебный год……………………………………………………………………………………........66.         Мониторинг усвоения программы: национально – региональный компонент…………………………………………………………………………….......87.         Список литературы………………………………………………………..9 1. Аннотация к рабочей программе по хакасскому языку средней  группы Все народы имеют свою историю, веками накопленные традиции, обычаи и культуру и язык. Язык – это душа народа и средство передачи и освоения духовного, интеллектуального, культурного, материального опыта, накопленного предшествующими поколениями подрастающим поколениям. Ряд...

МКДОУ «Одуванчик» п. Турма   Сценарий  23 февраля в старшей и подготовительной группе.   «Российской Армии – УРА!»   Подготовил: Инструктор по ФК: Трусова Елена Сергеевна 2018 г.   Задачи: Обобщать и конкретизировать знания детей о Российской Армии и о военных профессиях. Укреплять здоровье детей при выполнении физических упражнений. Создать весёлое праздничное настроение у детей. Развивать физические и морально – волевые качества: ловкость, быстроту, гибкость и координацию движений, смелость, волю в преодолении препятствий, целеустремлённость, дружелюбие, взаимовыручку. Воспитывать любовь к Родине и российской армии, уважение к российскому солдату. Воспитывать умения проявлять...

МКДОУ «Одуванчик» Сценарий праздника «День здоровья» Подготовила физинструктор по ФК: Трусова Е. С. Турма 2018 г. Цель:   Пропаганда здорового образа жизни Задачи:   Формировать у детей навыки здорового образа жизни. Приобщать к занятиям физкультурой и спортом. Дать знания детям о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха и настроения. Закрепить знания о необходимых культурно-гигиенических навыках. Развивать выдержку, внимание в играх и эстафетах; создать радостное эмоциональное настроение. Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту, выносливость. Сохранять и укреплять здоровье детей. Воспитывать у детей положительные эмоции от мероприятия. Предварительная работа: Беседы...