Развивающая предметно-пространственная среда должна позволять организовать как совместную деятельность педагога с детьми, так и самостоятельную детскую деятельность, направленную на саморазвитие ребенка под наблюдением и при поддержке взрослого. Инновационность подхода к организации развивающей предметно-пространственной среды развития ребенка определяется актуальностью интеграции не только образовательных областей, определенных ФГОС, но и необходимостью организации центров активности на принципах развития и интеграции. Для реализации образовательной области «Познавательное развитие» через процесс формирования элементарных математических представлений в группах ДОУ организуются центры занимательной математики. Центр занимательной математики должен быть оснащён материалами и атрибутами, позволяющими детям в самостоятельной деятельности отрабатывать...

Воспитатель: первой квалификационной категории Кириллова Елена Леонидовна, МБДОУ«Детский сад №6« Цветик»   Сценарий непосредственно – образовательной деятельности по правовому воспитанию дошкольников                    «Путешествие в сказочную страну». Предлагаю вам НОД  по теме: «Правовое воспитание у детей старшего дошкольного возраста». Данный материал будет полезен воспитателям старших групп. Это сценарий познавательной деятельности, направленной на развитие у детей основ правового сознания. Цель:  развитие основ правового сознания у дошкольников. Задачи : Закрепить знания детей о Конвенции ООН о правах ребенка, об основных правах, перечисленных в ней. Максимально...

Консультация «Казахское народное литературное творчество как средство развития движений и укрепления здоровья дошкольника»                                 Средняя группа «В» «Солнышко»                                                                                                                         Воспитатель: Байгенжинова Л.К                                Город Сатпаев 2017-2018учебный год                            Казахское народное творчество как средство обучения, обеспечивающее развитие здоровой личности ребенка.          В статье говориться об устном народном творчестве как средству здоровьесбережения, как средству сохранения здоровья, укрепления здоровья и формирования культуры здоровья. Устное народное творчество – это богатейший источник знаний и побудитель чувств, эмоций....

Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, однако в реальных взаимоотношениях воспитателей и родителей существует определенная дисгармония. Препятствовать развитию этих взаимоотношений могут как личные так и профессиональные факторы : недостаток времени, ощущение несостоятельности, этнические стереотипы , чувство обиды- все это может привести к формированию личных профессиональных предубеждений, которые мешают семьям стать активными участниками в воспитании детей личным примером. Поэтому педагоги должны проявлять инициативу и понять , каким образом взаимодействовать с каждой отдельной семьей на благо подрастающего поколения. Используя принцип индивидуального подхода к вовлечению родителей...

Формирование основ экологической культуры у детей, осознанного понимания взаимосвязи и взаимодействия всех природных объектов, развитие наблюдательности, познавательного интереса, проведение опытно- исследовательской работы с детьми, воспитание ответственного бережного отношения к природе требует создания определенных условий: -экологический уголок -экологические маршруты -мини- лаборатории. Существует много программ по экологическому воспитанию: «Наш дом природа» Рыжкова Н. А., «Жизнь вокруг нас» Авдеева н. А., «Юный эколог» Николаева С. Н., «Природа и художник» Копцева Н. Н.. Материал этих программ ориентирует воспитателей на развитие в детях гуманного отношения к живым существам, формирование навыков ухода содержимым уголка природы. Единой...

Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные. Малыш познает мир с первых дней жизни – ему нужно все увидеть, услышать, пощупать ручками, опробовать на зуб. Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Все дети, несомненно, талантливы! Наша задача, родителей и педагогов, постараться, как можно раньше дать возможность малышам проявить свои индивидуальные...

Организация современной системы физического развития дошкольника является одной из важнейших задач дошкольного учреждения. В дошкольном возрасте характерна повышенная потребность детей в двигательной активности. На протяжении всего дня с детьми ведется физкультрно-оздоровительная работа, которая приносит не только развитие, но и радость ребенку, стимулирует его к познаниям. Оптимизация двигательной активности может быть достигнута за счет сочетания различных форм и методов. Педагог в своей работе применяет следующие формы: 1) Физкультурные занятия - проведение классических занятий, двигательные рассказы, сюжетно-игровые, контрольные занятия. 2) Утренние гимнастики (сюжетная, танцевально-ритмическая. игрогимнастика) - помогает перевести ребенка в бодрое состояние,...

Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие,  речевое развитие , познавательное развитие, физическое развитие. Цель: продолжать развивать фантазию, творческий потенциал и способности детей, используя нетрадиционные техники рисования. Задачи: Художественно-эстетическое развитие развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений изобразительного искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; реализация самостоятельной изобразительной деятельности детей. Социально-коммуникативное развитие развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;   Познавательное развитие развитие интересов...

Стала думать и гадать Как же сад мне представлять Тему дали увлеченья Начались тут размышленья Что люблю, кого люблю Вам всю правду расскажу Всех дороже мне семья Муж любимый ребятня Муж конечно поддержал Наставления сказал Дети тоже не мешали, А в подготовке помогали. Быть может, кто-то скажет: «Вот чудачка!» А я вот молодею с ребятнёй. Детсадовская жизнь, как в море качка, Со штормом, штилем, с криком, беготней. Общий педагогический стаж двенадцать лет. из них семь лет Аленушка –мой дом. И теперь могу как птица Я собрать детей крылом. Дам им...

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ       Наше время-это время больших перемен. Современное общество нуждается в людях, способных принимать нестандартные решения, умеющих творчески мыслить, решать сложные проблемные ситуации. Важно, чтобы современный ребенок овладел не только определенной суммой знаний и умений, а мог бы активно мыслить, уметь находить выход из любой ситуации, делать выводы, доказывать, объяснять, обладать определенной речевой активностью. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.           Поэтому я в своей работе особое внимание уделяю...

Одной из важных задач всестороннего развития ребенка является воспитание музыкальной культуры. Приобщая детей к разнообразным видам музыкальной деятельности, мы развиваем общую музыкальность ребенка, его музыкальные способности (ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма). Чувство ритма - это одна из музыкальных способностей, без которой практически невозможна никакая музыкальная деятельность, а ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки. Поэтому формирование чувства ритма - важнейшая задача педагога. Ритм в музыке – категория не только времяизмерительная, но и эмоционально-выразительная, образно-поэтическая, художественно-смысловая. Новейшие научные исследования в области музыкальной педагогики и опыт многих дошкольных учреждений, а...