Сайт для воспитателей «Дошколенок.ру»

Цель:Закрепить,систематизировать знания детей о литературных произведениях,прочитанных за год Предшествующая работа:чтение художественной литературы,просмотр мульфильмов,слушание аудиозаписи,рисование ссюжетов из произведений,лепка героев,инсценировки сказок и показ малышам. Ход викторины. Дорогие мои книголюбы!. Мы сегодня с вами попробуем разделиться на две команды.выбираем капитанов и вы сами придумываете название своей команде. (дети делятся на две команды) Команда -самый умный на свете кот "Кот Матроскин" и Любознательный "Винни Пух" Итак начинаем.  1задание Назовите русские народные сказки.(команды поочереди называют) 2.назовите сказки народов мира. 3.Героям каких сказок помогали животные? 4.В каких сказках встречается волк,заяц,лиса,медведь. 5.по фрагменту из сказок (аудиозапись) нужно...

Летние игры с водой для дошкольников Рыбаки Игра проводится летом, в жаркую погоду, с детьми младшей группы. Цель  — развитие цветовосприятия и цветоразличения. Оборудование : надувной бассейн или ванночка с теплой водой, 4 бамбуковых тросточки длиной 80 см, шнур, большие магниты, пластмассовые или металлические рыбки, окрашенные в основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий), 4 ведерка разных цветов. Предварительная работа.  Перед прогулкой педагог опускает в бассейн разноцветных рыбок, выполненных из металла или из пластика и снабженных металлическими кружками-глазками; готовит удочки, привязав к ним шнуры с магнитами. Ход игры Когда дети обнаружат...

Игры и упражнения для развития памяти у дошкольников «Супермаркет» Цель: развитие слуховой краткосрочной    памяти, внимания, наблюдательности. Взрослый предлагает поиграть в магазин. Он отправляет ребенка за покупками и просит его запомнить все, что нужно купить. Начинать можно с двух предметов, увеличивая их количество до 4-5. «Каждой вещи - своё место» Цель: развитие долгосрочной памяти. Материал: вещи, покупки. Как играем: вы наводите дома порядок? Привлеките ребенка к уборке. Пусть он скажет, где лежит та или другая вещь — полотенце, книга и т. д. Если он правильно ответил — значит, победил. В результате — и дома чисто,...

Развлечение приурочено к концу тематической недели "Подводный мир" в старшей группе,как итог работы по познавательному развитию детей.

   Сегодня вашему вниманию я предлагаю фотоотчет совместной деятельности с родителями по изготовлению русской народной куклы «Колокольчик»    Кукла Колокольчик - куколка добрых вестей. Эта куколка веселая, задорная и приносит в дом хорошие вести, радость и счастье. Оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение. Чтобы кукла весело звенела, при изготовлении можно вложить в неё настоящий маленький колокольчик. Для изготовления куклы понадобятся совсем немного предметов: 3 круглых или квадратных лоскутка диаметром 15, 20 и 22 см (разноцветных);...

ГБУ СО СРЦ  «Возвращение» г. Саратова Конспект развлечения: «Посиделки у Василисы» Специалист по реабилитационной работе Кировского филиала Деминой Е.И. Ход развлечения: (Малыши и старшие девочки делятся на 4 группы и рассаживаются :каждая группа вокруг своего стола) Ведущая: В старину на Руси в холодные осенние и зимние вечера было принято собираться у кого-нибудь в просторной светелке на посиделки. Вот и сегодня мы собрались у чудесной девочки Василисы, чтобы поговорить о здоровом образе жизни, о том, что неотъемлемой частью всего того, что мы делаем для укрепления здоровья является правильное питание, о том,...

Цель : Активизация знаний детей о сказках великого русского поэта А.С. Пушкина Задачи : Образовательные: 1. Знакомство детей с произведениями А.С.Пушкина 2. Продолжать учить детей извлекать мудрость из прочитанных сказок. Развивающие: 1. Развивать мышление, память, умение цитировать строки из литературных произведений, умение концентрировать внимание для поиска ответа.  2.Развивать творческие способности детей, смекалку, эрудицию. Воспитательные: 1.Воспитывать интерес к чтению и чувство гордости за великого русского поэта А.С. Пушкина.  2.Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Оборудование : сеть, корыто, прялка, зеркальце, 2 микрофона, карточки для игры, грамоты, дипломы, костюмы для героев, портрет...

Цель — развитие творческого потенциала дошкольника сред­ствами театрального искусства. Задачи : Воспитывать любовь к театру. Воспитывать навыки театральной культуры через приобщение к театральному искусству Учить постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности (свет, грим, музыка, слово, хореография, декорации и др.). Учить использовать средства выразительности (поза, жесты, мимика, интонация, движения). Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа; отчетливость произношения. Создать условия для развития творческой активности детей.           3 Ход мероприятия. Организационный этап   Актриса: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Сергеевна, я актриса «Театра кукол».Сегодня мы совершим...

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ в старшей группе ПО РИСОВАНИЮ «летняя картинка» Задачи: Формировать умение детей отражать в рисунке признаки лета, используя нетрадиционную технику рисования  (печать ладошками)  . Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования  (печать ладошками)  . Стимулировать активность, самостоятельность, инициативу детей в придумывании содержания. Развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к рисованию, эстетическое восприятие, любовь к природе. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книге, репродукций картин, фотографии, чтение стихов про лето. Оборудование и материалы: Картины на которых нарисовано лето  (иллюстрации из детских книг, фотографии)  , гуашь, ватман,...

Время неумолимо мчится вперед, и вот вашему малышу уже «стукнуло» 1,5 года. Значит, он уже может посещать ясельную группу детского сада. Стоит ли вести в сад такого кроху? Попробуем разобраться.Почему мамы боятся сада? Есть несколько причин, по которым мамы пугаются детского сада. 1. Психологическая неготовность. Кто-то из пары «мама-ребенок» не готов проводить время по отдельности. Мамы объясняют это неготовностью малыша, но случается и так, что не готова сама мама. 2. Частые болезни. Любая мама переживает, что ее ребенок будет часто болеть в саду. Масла в огонь подливают осведомленные подруги, у...