Блоги пользователей сайта «Дошколенок.ру»
План работы по самообразованию воспитателя Нургалиевой Лианы Николаевны на 2022-2023 учебный год по теме: « Развитие мелкой моторики рук у дошкольников через нетрадиционную технику рисования» Введение Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс. Используя различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные, воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию. Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку не будет интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и...
Консультация для родителей «Развитие графомоторных навыков у детей» К важному параметру школьной зрелости относится уровень развития моторики кисти ведущей руки, определяющий скорость и лёгкость формирования навыка письма. Способность к рисованию и копированию даст ребёнку возможность быстрее справиться с письмом. Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного...
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности. Задачи: - развивать фантазию и творческие способности детей; - способствовать развитию диалогической речи; - совершенствовать умение лепить фрукты и овощи по представлению, используя знакомые техники лепки. Ход - Дорогие ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. А с каким настроением вы пришли сегодня на занятие? - Сегодня в садик принесли письмо из леса. У них случилась беда. Заболел Мишутка. А вот что пишут его мама и папа Настасья Петровна и Михайло Иваныч. Письмо: Здравствуйте, дорогие ребятишки. Решили обратиться...
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-исследовательской деятельности. Задачи: - формировать у детей представление о том, как витамины влияют на организм человека, о их пользе и значении для здоровья человека; рассказать о полезных продуктах, в которых содержаться витамины; - развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь; - воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, здоровье своих близких. Ход Воспитатель: Ребята, а что значит – здравствуйте? (ответы детей) Воспитатель: Правильно, мы желаем друг другу здоровья. Воспитатель: - Ребята, нам пришло письмо от Незнайки, послушайте, что он нам пишет. «Здравствуйте, ребята,...
Цель: создание социальной ситуации в процессе игры «Найди нужный предмет» Задачи: создать условия для: - формирования представлений детей о здоровом образе жизни; - закрепления основных составляющих здоровья; - совершенствования навыков пользования предметами личной гигиены. Ход Воспитатель: - Здравствуйте ребята! Вы помните, что значит слово «Здравствуйте?» (ответы детей) Это значит пожелать здоровья. Давайте пожелаем друг другу здоровья. Станем рядышком, по кругу. Скажем «Здравствуйте» друг другу. Нам здороваться не лень: Всем «Привет!» и «Добрый день!» ; Если каждый улыбнется - Утро доброе начнется. Ребята, сегодня я предлагаю совершить путешествие в страну «Здоровей-ка» . Ну что, ребята,...
Иди ко мне» Ход игры: Взрослый отходит от ребенка на несколько шагов и манит его к себе, ласково приговаривая: «Иди ко мне, мой хороший!» Когда ребенок подходит, воспитатель обнимает его: «Ах, какой ко мне хороший Коля пришел!» Игра повторяется. «Пришел Петрушка» Материал: Петрушка, погремушки. Ход игры: Воспитатель приносить Петрушку, рассматривает его с детьми. Петрушка гремит погремушкой, потом раздает погремушки детям. Они вместе с петрушкой встряхивают погремушками, радуются. «Выдувание мыльных пузырей» Ход игры: Воспитатель на прогулке выдувает мыльные пузыри. Пробует получить пузыри, покачивая трубочкой, а не дуя в нее. Пытается поймать...
Пальчиковая игра "Два козленка"(На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные).Как-то раз к кому-то в гостиШёл козлёнок через мостик,(Держим кисти горизонтально, сближаем руки).А навстречу шёл другой, Возвращался он домой.(На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха).Два рогатых глупых братца Стали на мосту бодаться,Не желая уступитьИ другого пропустить.Долго козлики сражались,Разбегались и толкались.Вот с разбега лбами - бух! (На слово "бух" - хлопаем в ладоши). И с моста в водичку - плюх! (Роняем руки на колени). Пальчиковая игра "Пять утят " Пять утят плывут вперёд,На берегу, их мама ждёт,(Одна из рук - "мама утка" -...
