Сайт для воспитателей «Дошколенок.ру»
Блоги пользователей сайта
С помощью похвалы мы подбадриваем ребенка, вселяем него уверенность в свои силы, подталкиваем на хорошие поступки. Однако многие родители замечали, что в какой-то момент ребенок становится слишком зависимым от похвалы или, наоборот, перестает на нее реагировать. Как же найти золотую середину, как правильно и за что хвалить ребенка, чтобы не захвалить? 1. Хвалим самого ребенка. Многие психологи советуют не хвалить просто так, а только за хорошие поступки. Но при таком подходе ребенок будет считать, что родители любят его только за определенные дела. Дети, к сожалению, будут думать, что они не...
Цель:Обобщение знаний детей об осенних изменениях в природе.Задачи: Образовательные 1. Формировать у детей интерес к исследовательской деятельности2. Закреплять знания детей о форме и значении листьев для дерева. Развивающие 3.Развивать у детей творческие способности, внимание, связную речь, общую и мелкую моторику. Воспитательные 4.Воспитывать любознательность. Материалы и оборудование: Лупы; кусочки белой ткани, сложенные пополам; деревянные кубики. Листья зеленые и других цветов. Листья настоящие крупные и мелкие, разной формы. Кисточки, краски, ½ альбомного листа по количеству детей. Методы и приемы: -сюрпризный момент -практический -наглядный -словесные: беседа, художественное слово - проблемно-поисковые вопросы Формы организации...
1. Дидактическая игра «Найди ошибку» Цели: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание. Ход игры : Воспитатель показывает игрушку и называет заведомо неправильное действие, которое якобы производит это животное. Дети должны ответить, правильно это или нет, а потом перечислить те действия, которые на самом деле может совершать данное животное. Например: «Собака читает. Может собака читать?» Дети отвечают: «Нет». А что может делать собака? Дети перечисляют. Затем называются другие животные. 2. Дидактическая игра «Так бывает или нет» Цели: учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление. Ход игры: Воспитатель...
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с малой родиной. Формировать умение резать полоску бумаги по прямой; составлять изображение из частей; создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма, композиционные умения – при создании панорамы улицы. Развивать детское творчество. Прививать любовь к родному селу. Воспитывать аккуратность в работе. Материал: Иллюстрации с видами родного села, многоэтажных и одноэтажных домов, образец аппликации «Большой дом» (опорные схемы). Бумага размером ½ альбомного листа, прямоугольники из цветной бумаги светлых тонов (на все столы разные) и полоски цветной бумаги для окон, дверей, крыш; ножницы, клей, кисть...
Секретные задания кротов Цель: развитие тактильной чувствительности, расслабление, активизация интереса. Предварительно необходимо познакомить ребенка с животными, обитающими под землей. Ход игры: Педагог. Сегодня наши руки могут превращаться в кротов. Вот так. (Взрослый взмахивает руками и складывает их «уточкой», показывая ребенку нарисованные на костяшках пальцев глаза, нос и два зуба.) Хочешь превратить свои ручки в кротов? Надо помочь моему кроту выполнить важное секретное задание под землей. (По желанию ребенка взрослый аккуратно рисует нос и глазки на костяшках его пальцев). Ну, что погружаемся в песок? Смотри и делай, как мой крот. Взрослый...
Игра из фетра по ФЭМП «Пчелки» для детей старшего дошкольного возраста. Задачи игры: совершенствовать умение считать в пределах 10; закреплять умения детей составлять число из единиц. Закреплять у детей знания состава числа; закреплять знания цифр в пределах 10. Игру можно использовать: во время занятий как наглядный материал; для индивидуальных занятий с детьми; как настольную игру.
Воспитание у дошкольников чувства патриотизма – очень важная задача. В развитии полноценного будущего гражданина большое значение имеет любовь к семье, близким, детскому саду, стране. В каком бы государстве стране не рос ребенок, все свои чувства он связывает с теми местами, где родился и вырос: со своим двором и улицей с детским садиком, куда пошел еще совсем малышом. Для воспитания чувства любви к Родине и к своему родному городу мною был оформлен патриотический уголок. В нашем уголке патриота есть все компоненты понятия «малой...
