Блоги пользователей сайта «Дошколенок.ру»
Прозвенел в школе звонок, Бегут дети на урок. Их учительница ждёт, И журнал в руки берёт. "Кто же будет отвечать? Кто у нас получит "пять"?" Все притихли. Только Света Руку тянет для ответа. Света дома занималась, Всё учила, так старалась. Надо быть ей лучшей самой. Ведь учительница - МАМА. Отвечала Света смело, Чтобы мама не краснела. И считала, и писала, "Молодец!"- мама сказала.
Бабушка-бабулечка, как тебя люблю я, Я тебя бабулечка крепко поцелую. Обниму я милую, за тепло и ласку, расскажи мне добрую сказку. Расскажи мне бабушка о далёких странах, О морских пиратах и смелых капитанах. Буду я бабулечка смирным и послушным, Буду тебя тихо я слушать. Как же мне бабулечка хорошо с тобою, Я тебе, бабулечка свой секрет открою. Подрасту немножечко, космонавтом буду, Бабушку свою не забуду.
Цель: ознакомление детей с историческими событиями Великой Отечественной войны по освобождению Сталинграда от фашистских захватчиков. Задачи: 1. Дать детям представление о мужестве и героизме защитников Сталинграда; 2. Формировать бережное отношение к истории своей страны и ее наследию; 3. Развивать любознательность, наблюдательность, внимание; 4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, свой народ, чувство сострадания к тем, кому выпала тяжелая доля военной поры. Оборудование: ноутбук, проектор, экран, синие платочки. Звучит запись инструментальной музыки «Растет в Волгограде березка». (слайд 1) Ведущий : Дети, сегодня знаменательный день в истории нашей Родины, города-героя Волгограда. 2 февраля этого года исполняется...
Приходите ко мне в гости, Утром, вечером, иль днём. Приходите ко мне в гости, Хоть вдвоём, хоть вчетвером. Мы в игрушки поиграем, Дружно песенки споём, Сказки все перечитаем, Чаю сладкого попьём. Интересных дел так много, Не придётся нам скучать. А устанете немного, Побежим скорей гулять. Приходите, буду ждать!
Тип проекта: информационно-творческий , краткосрочный . Участники проекта: воспитатель , дети группы. Срок реализации : с 1.03.2022г. по 18.03.2022 г. Актуальность проекта: Интерес и внимание к народному искусству в последнее время в нашей стране еще более возрос. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями, обычаями и верованиями. Ведь, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время. Ложки – это отражение самобытности...
Цель: создание условий для знакомства детей с гербом города Таганрога. Образовательные задачи: уточнять и расширять знания воспитанников о понятии флаг ,герб , гимн города; закреплять понятие «малая родина»; активизировать словарный запас по лексической теме; совершенствовать навык ведения диалога. Развивающие задачи: развивать познавательную активность, любознательность. Воспитательные задачи: воспитывать у дошкольников любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться своей малой Родиной. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательная, речевая, художественно-эстетическая. Предварительная работа: онлайн экскурсии по городу, в городской парк, по чеховским местам, в художественный музей. Создание развивающей среды - оформление в групповой комнате уголка...
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательного развития» Задачи: создать условия для: - формирования у детей представлений о животных севера; - развития познавательного интереса ко всему живому; - расширения словарного запаса, развития воображения, мышления, любознательности. Ход Дети встают в круг. Воспитатель сообщает, что к нам гости пришли животные из зоопарка (белый медведь и пингвин) . Они затеяли спор. Кто из них живет на севере. Давайте попробуем ответить на их вопрос и разрешить их спор. Кто знает, где живут эти животные? Ответы детей. Давайте отправимся в Арктику и своими глазами увидим всех животных, которые там...