Блоги пользователей сайта «Дошколенок.ру»

Подвижная игра "Транспорт" (для дошкольников разного возраста)

Дети по 4 человека каждого возраста (младшего и среднего,старшего,подготовительного) стоят в кольцах по кругу.У детей младшего возраста в руках гимнастические палки.Под определенные слова воспитателя и соответствующую музыку,дети младшего,затем старшего и подготовительного возраста по очереди передают гимнастические палки ,изображая:мотоциклистов,наездников,вертолетчиков. Слова и движения : 1)Мотоциклы выезжают-моторы включают.(оббегают кегли,держат палки,как рули.) 2)Лошадок оседлали-верхом поскакали (скачут галопом на гимнастических палках) 3)Пропеллер зашумел-вертолет взлетел (легкий бег.Крутят палки перед собой как пропеллеры) 4)Налили бензина - готова машина. (Все дети берут кольца,в которых они стояли и бегут по кругу)

Застенчивые дети.

Застенчивость одна из самых сложных и распространенных проблем межличностных отношений. Она порождает целый ряд весьма существенных трудностей в отношениях с людьми. Застенчивым людям сложно знакомиться, в ходе общения они испытывают отрицательные эмоциональные состояния, имеют сложности в выражении своего мнения, отличаются излишней сдержанностью, не умеют себя подать, скованны в обществе людей . Как и у большинства психологических проблем, эта особенность своими корнями уходит в детство. Согласно проведенным наблюдениям у многих детей застенчивость появляется уже в трехлетнем возрасте и может сохраняться все дошкольное детство. Почти все детки, которые вели себя застенчиво в...

Обобщение опыта «Проектная деятельность как способ развития познавательной активности дошкольников»

Отдел образования администрации Невельского городского округа « Проектная деятельность как способ развития познавательной активности дошкольников» Автор опыта: Цыганкова Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 1 «Родничок» с. Горнозаводска 2023       Содержание: Раздел 1. Информация об опыте………………………………………………3 1.1. Условия возникновения, становления опыта……………………………...3 1.2. Актуальность опыта…………………………………………………………4 1.3. Теоретическая база опыта…………………………………………………..6 1.4. Новизна опыта…………………………………………………………...….8 1.5. Характеристика условий применения опыта…………………………..…9 Раздел 2. Технология опыта…………………………………………………..9 2.1. Определение цели результата опыта……………………………………....9 2.2. Задачи поставленной цели…………………………………………………..9 2.3. Содержание обучения………………………………………………………11 Раздел 3. Результативность опыта…………………………………………..12 Библиографический список…………………………………………………13 Приложения к опыту…………………………………………………………15            ...

Мозговой штурм для педагогов «Нравственное воспитание детей посредством художественной литературы»

Цель: повысить компетентность педагогов по вопросам нравственного воспитания детей. Формирование честности как личностного качества, посредством использования народных сказок. Дошкольный возраст – это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира, период его начальной социализации. Особенностями этого возраста являются высокая восприимчивость и легкая обучаемость, что создает благоприятные возможности для успешного нравственного воспитания и социального развития личности. Для формирования любого нравственного качества важно, чтобы оно проходило осознанно. Поэтому нужны знания, на основе которых у ребёнка будут складываться представления о сущности нравственного качества, о его необходимости и о преимуществах овладения им. Художественная литература служит...

Сюжетно-образовательная ситуация с детьми 2 младшей группы. Познавательное развитие . Круг. « Помощники зайчонка».

Цель: 1. Формировать представление о круге как общей форме некоторых предметов, умение распознавать круг в предметах окружающей обстановки; 2. Формировать опыт определения затруднения ( на основе рефлексивного метода); 3.Закрепить умение считать до 2, умение сравнивать предметы по свойствам. Материал Демонстрационный: одинаковые коробки; крышки для коробок, лист с нарисованными на нем кругами разного размера, муфта с геометрическими фигурами( закрытая коробка у которой с двух сторон имеются отверстия), игрушки красного цвета и предметы круглой формы( не красные). Ход образовательной ситуации. Воспитатель с помощью звукового сигнала собирает детей около себя. В. Ребята, убираете...

Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе. Безопасная прогулка по улице от детского сада до школы

Цели: • углублять знания детей о Правилах дорожного движения (ПДД) и безопасного поведения на улице; • учить различать дорожные знаки, знать их назначение; • воспитывать внимание, навыки осознанного использования ПДД в повседневной жизни. Оборудование и материалы: карта-схема прогулки, дорожные знаки (запрещающие, указательные, предписывающие, знаки сервиса), карточки-схемы к игре «Транспорт», мяч, светофор, настольная игра по ПДД; стихи из книги «Три сигнала светофора» В. А. Добряковой и др. Словарная работа: знаки запрещающие, предписывающие, указательные, знаки сервиса, перекресток, безопасная зона. Предварительная работа: экскурсия по городу, изготовление дорожных знаков, макета совместно с воспитателем, чтение...

«Секреты общения с ребёнком в семье»

Цель: дать возможность родителям задуматься над проблемой общения с ребёнком. Вооружить родителей приёмами эффективного общения. Ход собрания Участники располагаются по кругу. - Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, я рада приветствовать на нашем собрании. Сегодня мы поговорим с вами о том, как правильно общаться с детьми. Но прежде чем мы приступим к основной теме нашей встречи, давайте немного познакомимся. Я предлагаю сейчас по очереди каждому представиться и рассказать о себе то, что хочется двумя- тремя предложениями. Например: меня зовут Галина Васильевна, у меня есть сын, ему 13 лет. Я работаю воспитателем....

Семинар- практикум для педагогов «Эффективное взаимодействие педагога с детьми в условиях ФГОС ДО»

Цель:  определение условий для наиболее эффективного взаимодействия педагогов с детьми. Задачи: показать влияние на общение с детьми авторитарного, либерального и демократического стиля общения; оказать помощь педагогам в осознании влияния этих стилей с помощью организации «проживания» ими роли обучающегося на занятии; продемонстрировать и помочь осознать зависимость успешности общения от разных позиций, от умения педагогов понимать, принимать и поддерживать детей; выработать условия для эффективного общения с детьми. 1. Приветствие участников практикума. Введение в тему практикума.  ФГОС ДО  – это совокупность обязательных требований к структуре Программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения...

Круглый стол "Нравственно-патриотическое воспитание детей детского сада"

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» Цель:   повысить педагогическую компетентность педагогов по вопросам патриотического воспитания; Задачи: - обобщить знания педагогов об этапах патриотического воспитания, формах и методах работы; - вызвать интерес педагогов к этой проблеме. Форма проведения: круглый стол с элементами игры и продуктивной деятельности План проведения: 1. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на современном этапе. 2. Деловая игра для педагогов. Ход круглого стола I. Теоретическая часть. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на современном этапе. - Добрый день, уважаемые педагоги. Сегодня вашему вниманию мы предлагаем круглый стол с элементами игры и продуктивной...

Развитие логического мышления дошкольников посредством шахматной игры

Замечательное средство формирования гармоничной личности дошкольника — это настольные игры. Однако сегодня они уступили место компьютерным: современные дети готовы проводить за монитором целые часы. Почему же необходимо активно приобщать ребят к играм в шахматы? Какая польза от этих игр для детей? Шахматы — это не просто интересная игра, она способна принести детям разностороннюю пользу: Совершенствуют логическое и абстрактное мышление. Ребёнок учится просчитывать свои будущие действия, предугадывать реакцию противника, в уме проигрывает различные комбинации. Умение логически мыслить развивается от партии к партии. Причем процесс этот идет как бы сам собой, без особых...

В блогах

Консультация для воспитателей «Музыка в нравственном воспитании»

Музыка в нравственном воспитании. Одна из самых актуальных и «больших» проблем, стоящих перед современным обществом - угроза духовного оскудения личности, опасность...

Детские частушки про дорожное движение (Автор Копненкова Е.В.)

Мы веселые ребята, вам частушки пропоем. Про дорожное движенье, с ним мы за руку идем. Мы ребята и девчонки, детский сад наш...

Комплекс дыхательных упражнений

Комплекс дыхательных упражнений   Универсальным является обучение четырехфазовым дыхательным уп­ражнениям, содержащим равнее по времени этапы: «вдох—задержка — выдох—задержка». Вначале каждый из них...

Новое на сайте

Нравственно-патриотическое воспитание детей 5-6 лет посредством образовательного модуля «Робототехника» («Умная пчела»)

Нравственно-патриотическое воспитание детей 5-6 лет посредством образовательного модуля «Робототехника» («Умная пчела») Актуальность проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций...

Консультация для родителей «Психологическое развитие детей 6-7 лет»

Консультация для родителей «Психологическое развитие детей 6-7 лет» У дошкольников уже сформирована достаточно высокая компетентность в различных видах деятельности и в сфере отношений. Эта компетентность прежде всего проявляется, в способности принимать собственные решения на основе имеющихся...

Конспект ООД «Безопасное поведение зимой» для детей средней группы

Конспект ООД «Безопасное поведение зимой» для детей средней группы Цель: формировать у детей культуру безопасного поведения на улице в зимний период времени. Задачи: Дать детям знания о правилах безопасного поведения в природе в зимний период. Закреплять правила безопасного поведения...

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Моя любимая сказка»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Моя любимая сказка» Цель: учить передавать в рисунках эпизоды из своих любимых сказок. Образовательные задачи: - Продолжать совершенствовать умение передавать в рисунке основные черты и характерные особенности персонажей сказки. Развивающие задачи: - Развивать...