Сайт для воспитателей детских садов


Новое в блогах
Просмотров: 5

Автор блога : Дата:
Правило первое: игра не должна включать даже малейшую возможность риска, угрожающего здоровью детей. Однако нельзя и выбрасывать из неё трудные правила, выполнять которые нелегко. Правило второе: игра требует чувства меры и осторожности. Детям свойственны азарт и чрезмерное увлечение отдельными играми. Игра не должна быть излишне азартной, унижать достоинства играющих. Иногда дети придумывают обидные клички, оценки за поражение в игре. Правило третье: не будьте занудами. Ваше внедрение в мир детской игры – введение туда новых, развивающих и обучающих элементов - должно быть естественным и желанным. Не прерывайте, не критикуйте, не смахивайте пренебрежительно в сторону тряпочки и бумажки. Или учитесь играть вместе с детьми, незаметно и...
Просмотров: 41 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Тема: «Роль художественной литературы в развитии личности ребенка» План Ребенок в мире образа как ребенок воспринимает художественную литературу - психологические предпосылки развития восприятия художественной литературы у детей 5-6 лет. Волшебный мир сказок. Значение художественной литературы в воспитании детей определяется ее общественной, а также воспитательно - образовательной ролью в жизни всего нашего народа. Искусство слова отражает через художественные образы, осмысливая и обобщая реальные жизненные факты - это помогает ребенку познавать жизнь, формирует его отношение к окружающему. Художественные произведения, раскрывая внутренний мир героев, заставляют детей волноваться, переживать, как свои радости и горести героев. В детском саду знакомим дошкольников с лучшими произведениями для детей...
Просмотров: 56 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Цель: знакомство родителей с дидактическими играми, направленными на формирование и развитие фонематического слуха и зрительного восприятия. Задачи. 1. Помочь понять родителям, что дидактические игры развивают фонематический слух и предупреждают появление дисграфических ошибок при обучении грамоте; 2. Показать на практике, как в игровой форме можно развивать фонематический слух детей  и решать в домашних условиях следующие задачи: - Закрепить знания о звуках и буквах. - Закреплять умение различать гласные и согласные звуки. - Закреплять умение находить место звука в слове - начале, середина, конец. - Закрепить умение выделять слова из текста. -  Развивать логическое мышление, речь. -  Закреплять умение понимать учебную задачу и выполнять ее. 3. Содействовать сплочению родительского коллектива....
Просмотров: 62 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Бабочка1
Белякова Ирина Александровна Воспитатель ГБОУ г. Москвы "Школа №920" Детский сад 1518 Открытое занятие по оригами в средней группе "Бабочка" Цели: - Развивать у детей способность работать руками под контролем сознания. - Знакомить детей с основными геометрическими понятиями (квадрат, треугольник, сторона, угол). - Развивать память. Материалы: Квадраты и кружочки из цветной бумаги, ножницы, клей. Ход занятия: Воспитатель показывает Квадратик: «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Квадратик. Квадратик я не простой, а чудесный! А почему? Потому что я умею творить чудеса и совершать разные превращения! Могу превратиться в шапочку, могу в кораблик, в рыбку или самолетик, - всего не перечислишь. Знаете, ребята, каждый из вас может стать...
Просмотров: 85 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
  Конспект образовательной деятельности   Направление деятельности: «Познавательно - речевое»   Тема: Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»   Возрастная группа  подготовительная                                                       Подготовила: ФИО Таран Т.В., МБДОУ № 8   г. Оренбург – 2014         Тема: Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда » Цель:  обобщить знания детей, полученных ранее. Задачи:   Воспитательные: воспитывать у детей отзывчивость, дружелюбие друг к другу,  интереса к работе группами сообща. Развивающие: развивать логическое мышление и внимание, разговорную речь детей, побуждать к желанию общаться, развитие познавательной активности, умение реализовывать имеющиеся знания. Образовательные: закреплять с детьми счет в пределах 10, знание геометрических фигур, умение разгадывать слова по первым...
Просмотров: 93 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
  Гендерное воспитание в дошкольном возрасте «Всевышний сотворил человека Единым, но, разгневавшись на него, разрубил на две половинки (мужчина и женщина). С тех пор, они, такие разные, ищут по свету друг друга, чтобы обрести полноту существования…» (из восточной легенды) Вначале вспомним некоторые стороны этого вопроса. В современной науке используются два термина: Пол - (от латинского «secare» - разделять, делиться) - первоначально относится ни к чему иному, как к разделению человеческой расы на две группы: женщин и мужчин.  Человек является существом либо женского, либо мужского пола.     Современная наука чётко разграничивает мужское и женское начала, связывая их с понятием пола и гендера....
Просмотров: 83 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Подвижные психологические игры  В смоделированной психологом ситуации, в состоянии безопасности и раскованности, ребенок решается опробовать разные способы поведения, иногда совсем нехарактерные для него. Игра – одна из наиболее успешных форм психотерапии, посредством которой могут быть отработаны и разрешены социальные и внутренние противоречия и неурядицы.Потому игра становится актуальным методом психотерапии. Психологические игры в помещении Гоночный автомобиль. Все участники образуют круг. Издавая звук «ж-ж-ж», имитирующий гоночный автомобиль, первый участник начинает движение, звук и движение подхватывает стоящий следом и так по кругу. Если кто-то сымитирует визг тормозов, нужно изменить направление движения. Подарок. Играющие образуют круг, у каждого есть возможность сделать подарок соседу справа. Важное...
Просмотров: 63 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Использование ИКТ в работе над экологическим проектом «Здравствуй, береза» Использование ИКТ в работе над экологическим проектом «Здравствуй, береза!» В настоящее время досуг ребенка уже на раннем его развитии, зачастую, оснащен компьютерными играми. Опираясь на слова Джона Дьюи, призывающие педагогов идти в ногу со временем, мы решили использовать возможности информационно-коммуникативных технологий в педагогической практике с детьми младшего дошкольного возраста. В нашем ДОУ широко используются ИКТ-технологии. Для этого созданы все необходимые условия. Наша группа оснащена ноутбуком, музыкальным центром и телевизором. Используя такую возможность, мы применяли ИКТ в педагогическом процессе с детьми как при НОД, так и в совместной деятельности, а также при взаимодействии...
Просмотров: 62 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Нетрадиционные техники рисования для дошкольников. Монотипия. Применение монотипии в работе с детьми дошкольного возраста Монотипия - это графическая техника (от греческого monos - один,единый и tupos - отпечаток). Рисунок наносится сначала на поверхность, а потом отпечатывается на другую поверхность. И каждый отпечаток неповторим. Монотипия очень увлекательное и интересное занятие для дошкольников. Она развивает фантазию, воображение, пространственное мышление. Для выполнения рисунков в технике монотипия можно использовать не только различные краски (гуашевые, акварельные, акриловые, масляные), но и другие различные инструменты (кисть, валик, тампон). Поверхность, на которую наносится краска, может быть различной (альбомная бумага, картон, пластмассовая доска, стекло, металлическая пластина и т.д.). Рассмотрим один возможный вариант...
Просмотров: 68 Продолжить чтение

Вход на сайт


Комментарии в блогах

Очень понравилось качество исполнения таблиц. Наглядно и точно.

Очень полезный материал, доступно написано, детям, глядя на эти картинки, намного легче запоминаются...
Ирина Заграничная

Здравствуйте! Можно получить ответы на этот тест.Заранее благодарна.

Елена

супер!!!!!возьму себе некоторые моменты!!!

Галина

Пожалуйста можно ответы на все вопросы данного теста

Елизавета