Сайт для воспитателей детских садов


Новое в блогах

Автор блога : Дата:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №111 присмотра и оздоровления Невского района  Санкт - Петербурга Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе. Тема: «Блокада Ленинграда» Использованная образовательная технология: - информационно-коммуникационная технология Выполнила: воспитатель Оболяева Наталья Сергеевна Санкт-Петербург 2017 год Цель: формировать представления детей о Блокаде Ленинграда. Задачи: Образовательные: -         формировать преставления о жизни жителей родного города в дни Блокады. Развивающие: -         развивать любознательность, память, внимание. Воспитательные: - воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному городу, уважение к людям пережившим Блокаду. Слайд 3 Фашисты хотели захватить нашу страну и уничтожить значительную часть её населения. Они говорили, что Москва – это сердце России, а...
Просмотров: 34 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №111 присмотра и оздоровления Невского района Санкт-петербурга Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе Тема: «Знакомство с улиткой» Используемая современная  образовательная технология:         - технология исследовательской деятельности             Подготовила воспитатель: Оболяева Наталья Сергеевна          Санкт-Петербург 2017 год Цель: расширять кругозор детей, воспитывать бережное отношение к живым существам. Образовательные задачи:      -Расширить и уточнить знания детей об улитке. Активизировать словарь детей.     Развивающие задачи:      -Развивать память, моторику рук.     Воспитательные задачи:      -Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрение, аккуратность и безопасность при работе с ножницами. Оборудование: Картинки с изображением улитки, оборудование для аппликации, ножницы, клей, белый...
Просмотров: 33 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Картотека  физкультурного  нетрадиционного  оборудования. Основной задачей дошкольных учреждений является оздоровление, обеспечение разностороннего физического развития ребенка, детский сад имеет определенные, которые позволяют в полной мере заниматься оздоровлением дошкольников. Это закаливающие процедуры в группах, дыхательная гимнастика и точечный массаж, утренняя гимнастика физкультурные занятия и бассейн, спортивные праздники и развлечения, дни здоровья, разнообразные кружочки. Новое  спортивное  оборудование    —    это     всегда     дополнительный      стимул акти­визации      физкультурно  -    оздоровительной      работы    с     детьми. Многообразен и непредсказуем мир вещей, способных обрести вторую жизнь благодаря творчеству, выдумке и умелым рукам. Не одно поколение использова­ло для реализации своих фантазий ку­риные яйца, катушки, пробки, спичеч­ные коробки и др.  На смену исчезающим бытовым...
Просмотров: 33 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Цели: • Воспитывать дружеские взаимоотношения у ребят в процессе игры• Формировать навык ребят действовать по готовому сюжету, строить диалоговое общение с партнером • Развивать конструктивные способности (планирование деятельности).• Развивать умение подбирать игровой материал, распределять игрушки• Развивать интерес к режиссерским играм• Обогащать игровой опыт детей, опыт взаимодействия с игрушками.• Развивать творческие способности детей.• Активизировать речь детей, воображение, мышление. Оборудование: конверт с письмом, игрушки (медведь, заяц, лиса, пчелы, улей), моно поля (цветочная поляна, лес), мелкий конструктор, кукольная посуда Ход игрового взаимодействия: Ребята играют в группе. Входит воспитатель, в руках у него конвертВоспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо. Хотите его прочитать?Дети:...
Просмотров: 53 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
То, что я услышал, я забыл. То, что я увидел, я помню. То, что я сделал, я знаю! (древнекитайское изречение) Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности: прием пищи, игру, занятия, прогулку, сон. Это подтверждают многочисленные примеры. Наверное, многие из вас сталкивались с такой проблемой: дети плохо пьют молоко. Разрешить эту проблему можно помочь ребенку, предложив создать замечательные напитки, добавив в молоко, по выбору, сироп, варенье, желе. Можно предложить придумать названия этим напиткам. На прогулке юные исследователи решают другие важные проблемы: что произойдет со снегом, если его положить на трубу теплотрассы и можно ли на ней высушить варежки, как освободить бусинки из...
Просмотров: 65 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Здравствуй,  Лето долгожданное!Солнце, речка и песок,Тень березки, ручеек, Комариный звон и писк, Иволги негромкий свист. Трепет крыльев стрекозы,И атласный шелк травы,Колокольчиков букет,Соловья ночной сонет. Уважаемые родители!Скоро наступит лето: кто-то из вас уедет с ребенком на дачу, кто-то полетит за моря - океаны, а кто-то останется в городе. Нам хотелось бы дать вам несколько советов по правильной организации детского отдыха в летний период.Вопрос ”Чем занять ребенка летом?” задают себе все родители. Как же распланировать эти три месяца так, чтобы ребенок отдохнул хорошо и с пользой? Поездка с ребенком к морю – отличное решение для всей семьи. Ребенок отдыхает: купается, загорает, играет у...
Просмотров: 41 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
В зал под музыку входят детя, садятся на стульчики.Звук поезда, входит машенистМАШЕНИСТ: Добрый день дорогие друзья!ДЕТИ: ЗдравствуйтеМАШЕНИСТ: Меня зовутИван Иванович, я машенист электропоезда. А вы знаете, что такое электропоезд? Что это?ДЕТИ: (ответы детей)МАШЕНИСТ: Ой, я с вами совсем заговорился, что забыл спросить где сейчас я нахожусь? Куда я попал? А что за город? А что за республика? А не желаете ли вы прокатится в моем поезде по городам Республики Хакасия?ДЕТИ: Да!(Дети встают друг за другом, кладут руки на поес в переди стоещего)МузыкаМАШЕНИСТ: Первая станция в городе Абакан. Как вы думаете что в этом городе больше всего?ДЕТИ: ФонтановМАШЕНИСТ: Правельно! В фонтане очень...
Просмотров: 44 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Занятие «Работы на селе» Задачи. Расширить представления детей о труде людей в зимнее время на селе, их профессии и значимости труда. Уточнить знания о работе животноводов: доярке, скотнике, телятнице.  Воспитывать у детей интерес и уважение к труду механизаторов, слесарей-ремонтников. Обратить внимание на слаженность в работе, ловкость, взаимопомощь. Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое. Продолжить совершенствовать пантомимические навыки  Развивать моторику, внимание, память, усидчивость. Активизировать словарь детей по теме           Ход ОД 1. Организационный момент. Рассмотреть картинки   Предложить загадки Он коню нальет водицы. Сразу сможет конь напиться. Он расчешет хвост и гриву. Сразу станет конь красивым. Угостит овсом и сеном...
Просмотров: 70 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Тема: Домашние птицы   Цель: расширение представления  детей о домашних птицах на основе знакомства с курицей, уткой, гусем. Задачи: - Воспитывать положительное отношение к домашним птицам - Познакомить детей с названиями домашних птиц: курица, утка, гусь, индюк. - Закрепить и повторить понятия зимующих и перелетных птиц - Продолжать развивать связную устную речь - Развивать логическое мышление на основе отгадывания загадок - Продолжать вводить в словарь новые понятия Предварительная работа: Рассказывания сказки В. Сутеева «Цыплёнок и утёнок», рассматривания картинок птиц, Д/и «4-й лишний», разрезные картинки. Оборудование: Картинки домашних и диких птиц, шаблоны птиц,  карандаши, проектор, компьютер. Ход занятия: Воспитатель: Отгадайте загадку: Не...
Просмотров: 64 Продолжить чтение

Автор блога : Дата:
Занятие «Домашние птицы» для 2 младшей группы Задачи: 1. Образовательные цели: знакомить детей с домашними птицами и их детёнышами: гусь-гусыня-гусята; селезень-утка-утята; петух, курица – цыплята. 2. Развивающие задачи: развитие связной речи, усвоение словаря по теме, формирование естественно-научных представлений: перепонки помогают плавать, развитие мышления, зрительного внимания. 3. Воспитательные цели: воспитание бережного отношения к домашним птицам. Предварительная работа: чтение рассказов и сказок о домашних птицах. Д/и «Чьи детки?», «Кто это», «Кто лишний». Ход занятия: 1. Сегодня на занятии мы поговорим о домашних птицах. А о каких птицах, вы узнаете, если отгадаете загадки. «Шипит гогочет, ущипнуть меня хочет». Кто же это? (ответы детей). Описание...
Просмотров: 74 Продолжить чтение

Вход на сайт


Комментарии в блогах

Спасибо, информация очень помогла!

Спасибо, очень интересный материал

Эльза

Спасибо, Елена Николаевна, затронули действительно актуальную тему!

Олеся

Спасибо, Елена Николаевна! Очень полезная статья.

Надежда

Умничка, вот это проект вот это я понимаю!

Светлана
05.03.2017 in Моя семья